一年級上學期9月1日日記
開學日昨日(八月三十一日)是開學日，對於我家「建寶」而言也是一個新的開始。自從考上建中以來，雖然感到自豪，同時也有幾分的擔心，期盼的日子到了。開學第一天上課，開車送他到學校側門，一走進側門就是上課的大樓，回家則和同學一起搭捷運轉火車。
憧憬
當國中教育會考放榜後，建寶對建中充滿了憧憬，上網看了許多關於建中的資訊，譬如學風自由、不強制穿制服、爬牆出去買午餐、各種社團、傑出學長等等；同時有幾許的不安，能考上建中的同學都很強，自己到底夠不夠強？會不會跟不上其他同學？同學間好不好相處？
這些問題也是我所關心在意的，所以當傍晚降臨，一邊和老婆在廚房準備晚餐，一邊等待著建寶第一天上完課回來。當建寶一回到家，開口說他今天被雨淋了，「不是有帶傘嗎？」我和老婆異口同聲問道。早上領書，被派去搬書，因為有颱風外圍環流影響，時雨時晴，剛好被雨淋了。「頭髪溼了要擦乾哦！」老婆關心的說。還好，把書頂在頭上，所以只有身上一點點溼。「那書溼了嗎？」他沒回答。
學校午餐
先上樓把衣服換了再下樓吃飯。換好衣服，看他興高采烈的神情，心裡踏實多了，果真將今天在學校裏發生的大小事都一五一十地道來。首先談到午餐問題，在新生訓練時，已經知道學校熱食部到中午人擠人，同時學校開放中午給同學外出買午餐，所以不用「爬牆」買午餐了。但是還是很麻煩，老婆問了孩子一樣讀建中的同事，知道教室就有蒸飯箱，於是決定帶便當。本來還擔心會不會只有他一個人要帶，後來在班級同學Line群組中，有一位同學也要帶，於是放心許多。也擔心不會操作學校的蒸飯箱，於是跑去找導師問清楚，結果導師被問得一頭霧水，因為是年輕導師，據說到建中服務第三年，可能是第一年當導師，也不太清楚班上有蒸飯箱，於是她問回頭問了辦公室的同事，再問什麼時候可以蒸飯，辦公室的其他老師回答說午餐前兩個小時蒸飯。他說老師比我們還要「菜」，我說老師和他們班上同學一樣菜，他們剛上建中第一天，導師是第一天當導師，所以都一樣。在孩子的心目中，大姐姐型的導師亦師亦友，接下來就看這班建寶的導師了。上學的第二天，到了中午，教室裡空空如也，只剩唯二兩人，安安靜靜地吃自己帶的午餐，吃飽了開始午休，其他同學都不知道買到午餐了沒有？「感覺超爽的！」他說。
第一節數學課
數學課，為了分組，老師先給同學一個測驗，了解一下學生的數學背景程度，用的是國中程度的比賽題目，難度比會考高些，考到一半，建寶和其他五位同學被派去拿掃具，數學老師允諾給這六位同學的成績乘以兩倍計算，立刻引起同學們的反對，因為會的寫了，不會的給再多時間也不會，所以不能用兩倍來算，他也是同樣的看法。結果他考了五十二分，若兩倍計就破表了。全班四、五十分的同學占大多數，他這麼說就放心多了，只花一半時間得到和大多數同學一樣的成績，顯然在班上的程度應該是在前半，他自己感到安心多了，這樣就好了。
第一節生命教育課
生命教育課，老師要他們畫出對建中的四個願望，他說若是在國中，同學一定是邊畫邊玩，可是現在班上每位同學都聚精會神努力完成老師交代的任務，而且他發現上課時同學都很專心聽課，不會玩手機，和在國中都不一樣。他覺得同學們應該是用功的時候很用功，玩的時候很會玩，我則拭目以待。
銜接課程
一年級沒有第八節課後輔導課，但今天及星期四晚上有銜接課程，今天上的是化學，老師因為記錯班級，遲了十分鐘才到他們的教室，老師讓他們看了幾段有關實驗室短片，內容不是如何正確地使用實驗室，而是各實驗室「爆炸」的可怕影片，目的是要同學們不要把實驗室給「炸了」，並且要他們簽一份「生死狀」，以後進實驗室的安危自行負責，他們問老師說，是不是學校在推責？他的結論是，國中時同學只會拿一些不會發生危險的藥品或小動作開完笑，而現在建中的同學，會在實驗室裡做出怎樣驚人的實驗，誰都不知道。難怪他們進實驗室，要穿實驗袍、戴護目鏡。
符合期望
第一天上課，感覺這樣的生活蠻符合他的期望，這三年一定能盡情享受當「建寶」的樂趣。
