📄 本篇為 Podcast〈下課時分〉EP3 的文稿整理
🧰 前半：重點速看（快速查用）
🎙️ 後半：完整文稿（完整脈絡）
付費限定
是非問句（嗎）與正反問句（A不A）的比較
更新 發佈閱讀 6 分鐘
以行動支持創作者！付費即可解鎖
本篇內容共 2253 字、0
則留言，僅發佈於備課小教室你目前無法檢視以下內容，可能因為尚未登入，或沒有該房間的查看權限。
留言
說吧 | 教學核心力實驗室
11會員
40內容數
是一個用思考與積累，陪老師把備課教學做得有底氣的地方。
這裡整理語法與語感拆解、備課與教學設計思路、Podcast +備課小教室文字版，以及教學現場的觀察與修正筆記，陪你把「憑感覺教」，慢慢走向「心裡有數地教」。
你可能也想看
5 月將於臺北表演藝術中心映演的「2026 北藝嚴選」《海妲・蓋柏樂》，由臺灣劇團「晃晃跨幅町」製作，本文將以從舞台符號、聲音與表演調度切入，討論海妲・蓋柏樂在父權社會結構下的困境，並結合榮格心理學與馮．法蘭茲對「阿尼姆斯」與「永恆少年」原型的分析，理解女人何以走向精神性的操控、毀滅與死亡。
5 月將於臺北表演藝術中心映演的「2026 北藝嚴選」《海妲・蓋柏樂》，由臺灣劇團「晃晃跨幅町」製作，本文將以從舞台符號、聲音與表演調度切入，討論海妲・蓋柏樂在父權社會結構下的困境，並結合榮格心理學與馮．法蘭茲對「阿尼姆斯」與「永恆少年」原型的分析，理解女人何以走向精神性的操控、毀滅與死亡。
背景：從冷門配角到市場主線，算力與電力被重新定價
小P從2008進入股市，每一個時期的投資亮點都不同，記得2009蘋果手機剛上市，當時蘋果只要在媒體上提到哪一間供應鏈，隔天股價就有驚人的表現，當時光學鏡頭非常熱門，因為手機第一次搭上鏡頭可以拍照，也造就傳統相機廠的殞落，如今手機已經全面普及，題
背景：從冷門配角到市場主線，算力與電力被重新定價
小P從2008進入股市，每一個時期的投資亮點都不同，記得2009蘋果手機剛上市，當時蘋果只要在媒體上提到哪一間供應鏈，隔天股價就有驚人的表現，當時光學鏡頭非常熱門，因為手機第一次搭上鏡頭可以拍照，也造就傳統相機廠的殞落，如今手機已經全面普及，題
會說中文(華語)，就能教中文? 這是大多數人的誤解! 如果是這樣，那要「華語教學研究所」做什麼?
這篇是分享我考上華語教學研究所的心得，
會說中文(華語)，就能教中文? 這是大多數人的誤解! 如果是這樣，那要「華語教學研究所」做什麼?
這篇是分享我考上華語教學研究所的心得，
這是一場修復文化與重建精神的儀式，觀眾不需要完全看懂《遊林驚夢：巧遇Hagay》，但你能感受心與土地團聚的渴望，也不急著在此處釐清或定義什麼，但你的在場感受，就是一條線索，關於如何找著自己的路徑、自己的聲音。
這是一場修復文化與重建精神的儀式，觀眾不需要完全看懂《遊林驚夢：巧遇Hagay》，但你能感受心與土地團聚的渴望，也不急著在此處釐清或定義什麼，但你的在場感受，就是一條線索，關於如何找著自己的路徑、自己的聲音。
來自英國的大孩子在討論到移民的問題時，帶給了我什麼樣的驚喜呢？華語教師該用什麼樣的心態來看待各種各樣的學生呢？每天教學現場的我，想跟大家分享教學的酸甜苦辣。
來自英國的大孩子在討論到移民的問題時，帶給了我什麼樣的驚喜呢？華語教師該用什麼樣的心態來看待各種各樣的學生呢？每天教學現場的我，想跟大家分享教學的酸甜苦辣。
武漢肺炎疫情嚴峻，指揮中心下達三級警戒，呼籲國人避免不必要群聚，可惜仍有不肖分子依然故我。政治評論家張宇韶日前便在節目驚爆，桃園中壢萬利市場某葉姓主委不顧防疫舉辦「南部進香團」，還每人收費3,300元。只可惜，張宇韶不小心口誤，再加上藍營使出「打韶救韓」來掩護中壢韓粉，讓此事不了了之，恐形成防疫破口
武漢肺炎疫情嚴峻，指揮中心下達三級警戒，呼籲國人避免不必要群聚，可惜仍有不肖分子依然故我。政治評論家張宇韶日前便在節目驚爆，桃園中壢萬利市場某葉姓主委不顧防疫舉辦「南部進香團」，還每人收費3,300元。只可惜，張宇韶不小心口誤，再加上藍營使出「打韶救韓」來掩護中壢韓粉，讓此事不了了之，恐形成防疫破口
最後一步：冷卻倦怠期
經歷過華語中心的「洗禮」，我認清華語教學就是低薪、高標準、零保障的一個行業。除非力拼博士到國立大學擔任正職教授，或轉做教學單位行政職，否則就是在簽約短期委任契約、短期營隊或甚至不簽約的華語課中流浪，難有安定的一天。結束華語中心的課程，來到2022年的最後一季，關閉三年的國門開放
最後一步：冷卻倦怠期
經歷過華語中心的「洗禮」，我認清華語教學就是低薪、高標準、零保障的一個行業。除非力拼博士到國立大學擔任正職教授，或轉做教學單位行政職，否則就是在簽約短期委任契約、短期營隊或甚至不簽約的華語課中流浪，難有安定的一天。結束華語中心的課程，來到2022年的最後一季，關閉三年的國門開放
本文分析導演巴里・柯斯基（Barrie Kosky）如何運用極簡的舞臺配置，將布萊希特（Bertolt Brecht）的「疏離效果」轉化為視覺奇觀與黑色幽默，探討《三便士歌劇》在當代劇場中的新詮釋，並藉由舞臺、燈光、服裝、音樂等多方面，分析該作如何在保留批判核心的同時，觸及觀眾的觀看位置與人性幽微。
本文分析導演巴里・柯斯基（Barrie Kosky）如何運用極簡的舞臺配置，將布萊希特（Bertolt Brecht）的「疏離效果」轉化為視覺奇觀與黑色幽默，探討《三便士歌劇》在當代劇場中的新詮釋，並藉由舞臺、燈光、服裝、音樂等多方面，分析該作如何在保留批判核心的同時，觸及觀眾的觀看位置與人性幽微。
第一次寫跟教學相關的心法文，整理了第一堂課之前，我會問哪些問題，為什麼要問那些問題，希望能提供一些方向給有需要或有志為人師者。
第一次寫跟教學相關的心法文，整理了第一堂課之前，我會問哪些問題，為什麼要問那些問題，希望能提供一些方向給有需要或有志為人師者。
在我從事藝術教育的這幾年，逐漸感受到教學的切入點需要廣泛的多樣性。倘若只是一味的強調繪畫技巧、媒材特性，學生也會感到學習疲乏、喪失動力及熱忱，因此需要從不同角度、類別來穿插在課程中，盡可能做到與生活結合，使學生能沉浸在學習的氛圍之中。
在我從事藝術教育的這幾年，逐漸感受到教學的切入點需要廣泛的多樣性。倘若只是一味的強調繪畫技巧、媒材特性，學生也會感到學習疲乏、喪失動力及熱忱，因此需要從不同角度、類別來穿插在課程中，盡可能做到與生活結合，使學生能沉浸在學習的氛圍之中。