寒假前的最後一個志工日，果不其然，全班本來恬靜的在閱讀學校發的繪本《神仙企鵝爸爸》
我ㄧ抵達，便開始有妖到這美好的晨間時間作亂。沒關係，我可是有備而來，準備了五百張色紙和畫畫的紙，又加碼玩猜數字遊戲⋯
原來動亂的根源就是我本人無誤。
孩子們爭相要負責發色紙，玩遊戲沒贏的都說不公平⋯吵成一團，我把希望都放在，除夕過後，大家會長大一歲，他們會馬到成功的⋯（哪方面？）
為什麼？我不能守本分，讓他們安靜讀書還有背三字經就好🫤
我狼狽的回公司上班，思考著是不是要半途而廢⋯⋯
或者等著主任來勸退？
今天的心得就是，學校好棒，買給孩子們輪流共讀的繪本都好精彩漂亮😻
這個繪本，我自己私人有一本。
我想那些企鵝應該是澳洲或者紐西蘭版本，我希望有一天可以帶兒子去澳洲維多利亞省見識世紀最小的企鵝品種，神仙小企鵝🐧
其實妳不來更好‼️
期末考後，我一直受到小朋友們的言語挑戰⋯⋯
大部分都集中在同一個大問題：「我希望志工媽媽你不要來了；我希望是我媽媽來更好！」
蛤！
我哪裡不好了？🫤🫤🫤
一堆孩子在挑戰我的界線⋯⋯
但有一個孩子說了第一句話之後，很誠實的說：「我希望我媽媽來當志工；但是她工作來不及，我真的好希望是他來」
（又有人哭了⋯）
我只好又安慰他們，媽媽們工作也是為了寶貝們呀，回家就幫忙媽媽做家事讓她們高興ㄟ！
心得：說真的，有時候我有點氣餒；希望一開始就跟孩子們立好界線，讓他們安靜的聽我說故事就好了！
但！凡事沒有早知道，我還在想，我適合走這條路嗎？
妳注音真的很爛欸
老實說，吵吵鬧鬧不好說🫤
一年級完全沒有社會化，大部分的時候都可可愛愛；但是全部一起展現真性情，我實在無力招架。
一個班級二十幾個人，其實很明顯看見程度差異；有些孩子只談論吃喝玩樂，一直問我喜歡麥當勞嗎？感覺要約我去麥當勞吃漢堡🥳
最常遇到的是，孩子來跟你分享他們週末發生的所有雞毛蒜皮和美好⋯然後我的故事就講不下去了！
但有些孩子讀的課外讀物可以一週多達十本以上，他們很懂得利用圖書館的資源，又借又看又還。
他們拿到的繪本封面，大都沒有注音，有時會問我⋯因為要填寫到閱讀護照。
我說錯的機率蠻高的🫤（因為當場會有小博士糾正我）
我大姐一直推薦我看《中文怪物》
他說會進步很快！
抱一下
晨間時光，我兒總是趁亂來討抱，其實我很怕老師撞見，覺得我是為一己之私，來當志工（我是啊😅）
所以兒子來討抱，我也會快速抱他一下來鼓勵他，但是學期結束前，他總是被其他討抱的同學推到旁邊去⋯
我展現了我的大愛，誰來都擁抱；我想我不是一個自私的志工。
願我開年馬上有智慧，不要馬馬虎虎。
