《行為背後的訊號》過動小孩總是分心、受挫又生氣?——工作記憶短是關鍵

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過動小孩忘東忘西簡直是標配!

上一秒交代的事情,
立刻就忘記。

你也總是覺得他們三分鐘熱度,
喜歡的東西一樣換過一樣。

非常愛玩!
你常常覺得他們不知分寸,
不懂得安靜下來或者做正經的事。

以上狀況,
其實跟過動小孩的工作記憶短暫息息相關。
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工作記憶是什麼?

想像工作記憶是一張桌子。

我們的桌子滿大張,
還會定期把桌子清理乾淨,
將待辦事項依照順序放在桌子上。

過動小孩的桌子,
嗯--很迷你。

東西亂成一團,
他永遠找不到桌上的物品。

你多提醒一句,
只是讓他的記憶桌子更亂而已。

工作記憶短會怎麼樣嗎?

會有很大的影響!

他們常常沒有聽到重要的訊息,
或只抓到自己感興趣或者無關緊要的字詞。

記不住下一步驟該怎麼做,
複雜資訊存不了腦內。

直接影響的就是學習效率

桌子常常太滿,
所以一堆事情都記不住,
小聲音或小動作就讓他起反應,

分心

每天有無限多次需要被提醒的機會,
很明顯的後果就是:

受挫,生氣

我們常使用的雷點

對於忘東忘西、看起來貪玩的小孩,
我們最直覺的反應一定是:

講一次不聽?
那我瘋狂碎念提醒你。

好好講沒用?
那我兇一點。

叫你收心沒辦法?
原本要帶你出遊樂園瘋一天,取消!

以上方法當然都是為了小孩好,
想讓他的行為有後果,
需要付出代價。

但是很可惜,
他的核心限制仍然存在,
以上的方法,
你們既沒有去成遊樂園,
他也沒有學到長遠的方法。

當困難來自工作記憶,後果並不會讓他記得比較久。

所以方法是什麼?

針對短期記憶短暫的過動小孩,
有幾個必備策略,是他們從小就該學會的。

方法一:記不住?別硬記了,一定要外接硬碟

前面有提過,
他們記憶的桌子就是特小,
別指望那張桌子了。

有重要的內容,
養成快速寫下來的習慣,
真的是讓他們記住事情的重要方法。

而大人一定要記得,
給他們的指令要料理過:

短一點、好記一點,
別互相為難。

方法二:續航力低?別續航了,直接設計分段進行的方法

過動小孩無法持久已成事實,
別想著要讓他們練習坐在書桌前專心50分鐘。

直接設計一張合理中斷的任務表:

寫20分鐘就讓他們中斷5分鐘。

中斷的5分鐘別太強求,
他們想幹嘛就幹嘛,
有記得回來就好。

方法三:只想挑好玩的事做?代表他們要選擇權!

他們在現實世界實在太艱苦了,
萬事萬物我們都有相對應的規矩。

很多過動小孩要的就是選擇權,
大人會覺得他們常出錯,
不成熟,所以會幫忙下很多決定,
不覺得他們的意見有參考價值。

久了,他們自然會利用其他方式展現:
我在這,你別忽略我,
而方式顯然不會是你愛的。

多給他們選擇的權利。

「有限的選擇」最適合!

由你先篩出雙方都可以接受的選項,
讓他從中選一個「乍看」對自己有利的。

自己挑的,通常更願意執行。

後記

他們的挑戰實在不是1000字就可以描述完畢。

先掌握住他們記憶事情的桌子很小這件事,
我們先調整一下對他們的期望值,
後續合作起來顯然會更順利。





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張惠涵-特教老師
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我是一名國小特教老師。專注特教策略、現場問題拆解、特殊生特質理解以及閱讀書籍,想讓特教知識被理解、被轉譯,也能在教室與生活裡真正落地。
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