對於幼兒園的孩子而言，這項運動的基本動作就是站著向前跳，
但是若沒有給他們一個跳出去的目標，
有的孩子會只是輕輕地向前跳一下；
而老師們的做法則是在地上畫下數字，
讓孩子有跡可循，協助他們尋找目標奮力往前跳。
而在早會運動後，他們也會自發性地去練習，
還有孩子會主動跟老師說：「我可以跳到五喔！」
而這些數字除了提供目標物以外，
還可以讓孩子慢慢地認識數字，
在生活中漸漸地建立起數概念，
而玩中學的核心就在這裡看見囉！
于宸：「老師你看！我可以跳到五唷！」
柏柏：「你可以跳到幾呢？」
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【輕輕吹，蒲公英飛】《快樂的孩子，分享快樂》的沙龍
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每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
2026/02/06
今天在教室裡，老師正在整理角落區與扮演區的櫃子。
孩子們注意到老師忙碌的身影，紛紛停下手邊的活動，好奇地
圍了過來。
宸亦：「老師，你在做什麼？」。
「老師在修理櫃子。」欣桐一邊觀察一邊說。
澤穎：「我可以幫忙！」。
老師告訴孩子們，正在整理扮演區的櫃子和娃娃，並詢問
小朋
2026/02/06
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2026/02/06
這次大班休業式的表演很精采，在練習的過程中，
孩子們也能開心及認真的參與。而因為我們的要準備道具讓表演更完整，
所以老師與孩子也運用角落時間，跟孩子一起完成。
從收集材料開始，孩子們就很積極的準備，與老師一起畫圖、著色，
將道具一一完成。老師也讓孩子參與大面積的繪畫，
孩子們也
2026/02/06
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2026/01/30
「洗車場開工」 圖/文 月婉綺、黃雅鈴
自從設計了自由之路的挑戰機制後，
孩子們都非常熱烈的參與，學會為自己的行為努力，
在這三十天裡挑戰控制看3C產品的時間，
完成的孩子就可以穿上帥氣、可愛的英雄裝，
並獲得駕照來開自由之路的車子。
而孩子們也使用了這個車子一段時間了，
發現車子
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