如果遇到某些讓自己覺得很受傷的事時，
大家會怎麼處理？小編聽說上完今天的課後，
可以找到一些解決之道。
課堂先從蔡依林〈怪美的〉MV開始探究。
當看完第一次後，
多數人認為這首歌想傳達的理念是：
「美」應由自己定義，而非他人。
此外，學員們觀察到MV場景有矛盾之處。
首先，「法院」應為審判「公平正義」場所，
但被告卻因未達世俗美的標準而被判罪。
至於「餐廳」本是「享受美食」之地，
卻限制人飲食的分量與種類。
然後「醫院」原為「使人康復」處所，
而院內患者竟越治療越病態？！
最後，原本有馬戲團出現的地方，
就是「使人快樂」場合，
但表演者卻被木偶線操控著。
種種的不合理讓我們感到十分困惑。
於是，有些知道蔡依林故事的學員，
知道她經歷過：
嘴唇太厚，被嘲笑是香腸嘴、
肚子有肉，被譏諷是胖子……
當我們了解蔡依林過往遭遇後，
再次觀看MV，
討論角色爆炸的原因。
發現被炸的角色有法官、廚師、護理師、表演者。
其中前三者皆屬於「給框架者」，
唯表演者是「被框架者」。
眾人討論後，認為或許對蔡依林而言，
生活裡其他部分可以做自己，
唯表演時需先在演藝的框架裡迎合大眾口味，
再從中樹立一個嶄新標準。
至此，蔡依林的韌性令人肅然起敬。
這部半自傳式的MV，
如同她曾說過的勵志金句：
「謝謝曾經很不看好我的人，
謝謝你們攻擊我，
讓我一直很努力。」
所以這首歌的歌詞剛開始的斷句是
我 / 怪 / 美的：我怪罪這世上所有的美。
片尾唱的斷句是
我說 / 我能 / 怪美：我是獨特美。
「怪美」從形容詞變成名詞，
重新定義「怪美」新標準。
有別於蔡依林面對種種不如意，
在〈怪美的〉這首歌裡以肯定句作結。
青峰在合約糾紛的處境裡、
當被詢問為何要抄蘇打綠的歌時，
則是對不停問著：
我是誰？我要做什麼？
有機會重來的話，我會怎麼選？
於是〈水仙花之死〉則在反覆拋問過程裡，
點出所有人的共感。
對於人生負面的事，
小編總是習慣性的選擇逃避。
看著蔡依林把挫敗化為人生新境界的養分。
青峰則選擇坦然接受，
並在自我扣問裡更加了解想追求的事。
或許隨著時光流轉，
我們總會懂得每件事所賦予的意義。
