【繪本】孩子說：「我想變成別人」？一起閱讀『黑貓與花貓』+免費閱讀學習單

繪本簡介

書名：花貓與黑貓
出版社：小魯文化
作者：宮西達也
繪者：宮西達也
譯者：劉康儀
適合年齡：親子共讀3～6歲；7歲以上可自行閱讀

本書特色

故事描述

故事是從一顆桃子開始，黑貓（布魯斯）與花貓（球球）都覺得自己先發現那顆桃子，為了想得到那顆桃子，兩隻貓開始較勁起來，比名字、比鬍子、比尾巴....等，比了一陣子，還是沒有一個勝負，在最後跑步比賽兩個都不相上下時，球球突然被絆倒

受傷了，布魯斯超越了球球，你覺得布魯斯會怎麼做呢？

親子共讀小技巧

閱讀前
【看封面先預測故事】

問題：
◆你覺得黑貓和花貓會成為朋友嗎？
◆你覺得黑貓的個性怎樣？（以顏色、表情...個角度來觀看思考）
◆如果兩個人都覺得自己很厲害會發生什麼事？

閱讀中
【放慢翻閱速讀＋看角色表情】
在共讀時，可用不同角色聲音吸引孩子注意。
花貓→自信大聲一點
黑貓→有點不服氣
也可以跟孩子一人一個角色，做角色扮演。

問題：
◆你看牠嘴巴、臉部表情怎麼樣？
◆牠現在是生氣還難過？
◆為什麼牠會這樣想？

閱讀後
【連結孩子生活】

問題：
◆你有沒有和朋友吵架過？
◆後來怎麼和好？
◆如果是你，會先道歉嗎？

共讀依年齡調整難易

2~3歲
【共讀重點】
◆不用講完整故事
◆重複關鍵句
◆多看表情

【你可以這樣做】
簡易敘述，如：
「花貓生氣了」
「黑貓也生氣了」

【小技巧】
◆誇張聲音
◆只臉部表情
◆問：「貓咪開心還是生氣」

3~4歲
【共讀重點】
孩子能理解「因為....所以....」
問題：
◆為什麼牠們要比？
◆你覺得牠難過嗎？（指書看表情）

4~5歲
【共讀重點】
這年齡可談「自尊心」與「面子」。
問題：
◆如果你是黑貓你會怎麼樣？
◆你會先道歉嗎？

5~6歲
【共讀重點】
問題：
◆有沒有更好的做法？
◆如果再來一次，牠可以怎麼說？
◆兩隻貓比較好？還是合作好？

本書教育核心

◆社會情緒學習（SEL）
◆同理心培養
◆衝突轉化能力
◆競爭與合作平衡

適合搭配課程：
◆開學人際主題
◆團體規範建立
◆小班衝突輔導
◆情緒教育單元

心得感想

從繪本故事裡能了解，很多的衝突有時帶點不甘心、想被認可，從黑貓與花貓得爭執裡，牠們比看誰厲害，其實就是希望自己被肯定，自己才是最強的。

這本書裡沒有複雜的情節，用單純的對比方式，說出我們最真實的模式，如：
◆我不喜歡輸
◆我想證明自己
◆我害怕被比下去
但忽略每個人都有不同的特色與優點，如果能發現彼此的好，就可以產出不一樣的火花。

這本書就像一面鏡子，不僅是讓孩子看到，也讓我們成人了解「比較」背後的心情，它沒有說教，而是用詼諧的方式呈現，卻能讓孩子自然理解，合作比競爭更長久。

★跟孩子閱讀結束後有閱讀學習單，可以一起動動腦筋喔！

閱讀學習單

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