國際學校家長必備平台工具——Managebac

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Managebac是什麼?

Managebac是全世界國際學校都在用的「聯絡簿」。

在公立學校長大的你我一定不陌生,每天到校老師都要我們自己抄寫聯絡簿,聯絡簿上會有每天的作業、考試的日期、教師對孩子的表現回饋等。

Managebac都有,而且他會給齊下週、下個月、這學期的教學任務,方便學生根據自身的狀況進行任務管理。

所以,用Managebac來培養孩子自律、時間管理的能力,就是他核心的精神。

入學前,我的前輩E就已經諄諄教誨我,務必要讓孩子習慣使用Managebac,當時我只是乖乖照做,經過運作,我也研究了一套自己的法則,現在分享給大家。

一、學習載具上,務必都要安裝

首先,如果你的孩子已經進入國際學校就讀,而你的手機、電腦、平板沒有安裝Managebac軟體的家長,現在、立刻停止閱讀我的文章,快點去下載。如果你小孩平時擁有自己的筆電、平板、手機也立刻下載安裝。文章可以等一下閱讀,軟體如果等一下下載,你會因為湧來很多雜事忘記了,我等你,你快下載。

vocus|新世代的創作平台

我的孩子有自己的平板跟筆電,但我在建立自律初期(大約三年),我嚴格禁止他們使用平板及筆電玩遊戲或看影片。

為的是「使用功能分開、建立平板筆電為學習工具的概念」,看影片、玩遊戲,通通使用電視。

二、學校會寄帳號開通信件

Managebac是由學校統一開通家長帳號,所以一入學,你所提供給學校的信箱,就會收到Managebac邀請通知,如果你搞丟了,務必寄信給老師,請他再給你一次,你得透過認證信才能順利登入Managebac。

不會用?找人幫忙。網路上還有學校自製操作指南,一步一步帶著家長登入Managebac,當時義大則是舉辦了實體工作坊,教家長如何使用這個平台。

三、國小階段(PYP)就要開始使用managebac

在開始說明之前,我再次提醒大家:你的managebac裝好了沒?可以登入了嗎?如果沒有,建議,登入完再來繼續看我的文章。(煩不煩啊?真的煩~但我希望你真的有收穫!)

假設大家都已經會登入,我就可以開始講很重要的、就算你不理解為什麼也要照做的規矩:

每天,都讓你的孩子在寫功課之前,登入managebac,確認功課是什麼,把作業拿出來做記號。確認完,把工具收在抽屜,不是桌面,不是旁邊,是抽屜。

為什麼?

1、完成任務前,養成確認、打開行事曆,確認自己要完成什麼任務、時間期限什麼時候・

2、3c產品是學習工具,不可以讓它淪為讓學生分心的娛樂載具。

國小階段,基本上managebac內容很少很少,老師也會統一寄一份到家長的信箱,即使如此,你還是應該要讓孩子養成習慣,這樣你國中的時候才不會太痛苦。等到作業繳交日期都截止了,你才發現孩子沒寫、沒交,更可怕的是,還不只一份,老師都不會通知你。直到大事不妙那一天。

這非常正常。

因為學校正在讓你的孩子學習自律。這也是大家最推的不處罰,要自然後果。

你要做的,絕對不是轉頭去拜託老師罵老師,請他再給你寬限時間。

你要做的,一定是告訴你的孩子,你的錢不是拿來給他打水漂的,如果他連學生基本的工作都做不好,必須要有人盯著他,經過多次機會,他必須離開這個環境,去到一個會有人盯著他的環境,直到他學好為止。

所以,務必,一定要在八年級前讓你的孩子重重摔過一跤,徹底知道,他要為自己的負責。

如果你談話的對象是老師、是學校,那麼在國際學校中可以培養的珍貴軟實力之二:自律、時間管理,你的孩子都得不到。

也絕對不要什麼話都不對孩子說,你現在省力,未來你會哭。

四、善用Managebac的成績單歷程

我不是一個掌控欲很強的媽媽,很多時候我只給期待,過程如何要讓孩子自己去摸索。

我記得某一年,對於孩子的英文程度停滯,我非常的擔憂,她衝得很快,但也停得很久,不是因為她能力不足,而是因為她沒有持續往前。連緩步向前都沒有。我耐心等了他一年多,毫無起色,他怎麼樣都不覺得自己有問題。

畢竟,他在班上還是前半段,於是,我把Managebac的成績單打開,讓他自己看老師評語中,他的PM Level已經有三個學期的成績單都是一樣的了,他自己當場也嚇到。

於是,他痛定思痛(?)終於願意往前走。

唯有看見過去,方了解現在自己在哪裡,也才能制定方向該往哪裡走。

Managebac的成績單歷程,就是一個很好的審視工具。

五、Email與Managebac
國小階段,email幾乎代替managebac的大部分功能,但是家長自己要清楚知道,孩子學習的真正核心永遠都是managebac,這是他為自己負責的起點,而作為家長,我們要支持協助,但不應該是過多的介入。

作為親師溝通的功能,Managebac在國中階段基本上是退場了,此時的他們開始全面掌控使用managebac在處理他的學校事務。家長就要多多利用email確認孩子目前在校的學習狀況。

所以,若是孩子從小在國際學校環境長大,確實比中途加入的孩子有更多時間學會掌控自己的學習狀況與學校生活;若是孩子中途才加入,家長也要知道,快速培養孩子的自律能力及時間管理能力,升上MYP後才不會發現事情跟自己想的都不一樣。

以上,希望對國際學校的家長有所幫助,如果你還有其他想知道的部分,歡迎留言讓我知道。、

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Joy Tsai|跨文化中文與閱讀教育者
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我是 Joy,一位 IB 家長、台灣專業教育者與閱讀推廣教師,也持續耕耘海外中文學習與跨文化語文教育。 在第一線觀察孩子在不同教育文化(台灣、國際學校、海外中文學習)中的語文發展,我相信—— 閱讀力、語文力與思考力,是孩子能夠看見世界的核心能力。 Read with Joy──讓閱讀陪孩子走向更大的世界。
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