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「很」跟形容詞的分合關係
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說吧 | 教學核心力實驗室
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是一個用思考與積累，陪老師把備課教學做得有底氣的地方。
這裡整理語法與語感拆解、備課與教學設計思路、Podcast +備課小教室文字版，以及教學現場的觀察與修正筆記，陪你把「憑感覺教」，慢慢走向「心裡有數地教」。
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2026/04/08
診斷式測驗不是正式考試，是老師在教學現場隨時可用的「卡點偵測工具」。不受進度限制，專門針對某語言項目細部診斷，讓老師快速知道學生哪裡懂、哪裡還模糊。設計的關鍵在於：老師要先把所有結構整理清楚，每道題目都要有明確對應的重點，這樣學生一旦答錯，老師馬上知道從哪裡補救。語法教學和近義詞比較都很適合用。
2026/04/08
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2026/04/04
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2026/04/04
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2026/03/31
「夠」是初級詞彙，但很多教學陷阱。教材把它標成 Stative Verb、對應英文 enough，學生易類推出「我的錢很夠」這樣的病句。所以，教「夠」，要從「夠不夠」、「夠＋adj.」、「夠＋V」這些真實句構出發，搭配生活情境設計話輪，讓學生整組記憶、大量操練，而不是死背一個詞性標籤。
2026/03/31
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壓力線：小壓力21100+-30（夜盤勉強通過），中
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因為這是兩種徹底互斥的價值觀，完
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