高一上
高一上臨近期末時，老師忽然要我們填一個自評、他評表，結果我那學期的導師評語就收到了這個：「忠厚勤樸、勤勞負責、友愛同學、沉靜好學、明視大體、勤誠穩重、不拘小節。」
跟我填的自評⋯⋯一模一樣？高一下
老師還是有叫我們填自評、他評表。
「xx合群守法，持之以恆且能律己，認真向學，待人友善，性情保守但不失積極向上的精神，展現了優秀的自我管理能力。」
這次的導師評語是把自評、他評填的內容結合成一句話了嗎？但⋯⋯我到底哪裡性情保守了？
高二上
「xx，你的穩重與進取是班上的榜樣。未來希望你能更多參與與同學的互動，打破保守的界限，讓你的能力展現得更加全面。」
嗯⋯⋯我還是不懂我哪裡保守？不過，我跟班上同學的互動真的比較少⋯⋯
高二下
高二下時，因為發生了一些事情，我跟班導有點嫌隙。
「xx，沉穩踏實、做事細膩，默默耕耘著屬於自己的成就。升上高三後，希望你能多一點自信與勇氣，讓大家都看見你真誠又堅定的努力，你的好值得被更多人知道，也絕對能走得更遠。」
老師⋯⋯謝謝你。
高三上
學測前的心理動盪，她是知情的。
「沉穩細膩的你，已默默耕耘出豐碩的果實。學測這場仗，需要你多一點自信與勇氣，大方展現你的實力，你的好絕對值得一個閃耀的未來。」
置於死地而後生，在學測前看到這段話無疑是雪中送炭。
高三下
「xx，你做事細膩、個性踏實，很多事情交給你，老師其實都很放心。老師想再多鼓勵你一句：要更相信自己，你的認真與穩定，值得被更多人看見。畢業之後，願你記得最初的心，也記得感念一路上扶持過你的人；先活成自己喜歡的樣子，再把善良與能力用在能讓社會更好的地方。」
這句話是我昨天看到的。
最近⋯⋯因為做備審跟準備畢業考的原因，有些焦慮吧？有時也挺迷茫下一個階段要麼走⋯⋯
不過，我知道我不想失去自己。
這篇的靈感是源自於❦ 莊小昕 老師的導師評語~
我的班導是一個很喜歡閱讀的人，只是她推薦的書有時候不太符合年輕氣盛的我們？你們可以猜猜看她是教哪一科的。
看著這些評語，我也看到了自己從高一到高三的變化，還滿感慨的⋯⋯總之，謝謝願意認真寫導師評語的妳。
