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格格Blue
2024/11/15
學校歷史課堂中的「成人」途徑
在學校歷史教育逐漸邊緣化的「現代」😥 也許正是發展成人之學的好時機!?而我們又能做些什麼呢?
#
教學
#
歷史科
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108課綱
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格格Blue
2024/11/15
學校歷史課堂中的「成人」途徑
在學校歷史教育逐漸邊緣化的「現代」😥 也許正是發展成人之學的好時機!?而我們又能做些什麼呢?
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教學
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歷史科
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108課綱
3
格格Blue
2024/10/27
臺灣歷史教育與當前社會的疏離
以學生為主體的歷史教育與現行制度之間充滿矛盾、疏離😵💫 教師需意識到自己是個怪人,才有可能試著跟學生進行有效的溝通
#
教育
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108課綱
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Z世代
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格格Blue
2024/10/27
臺灣歷史教育與當前社會的疏離
以學生為主體的歷史教育與現行制度之間充滿矛盾、疏離😵💫 教師需意識到自己是個怪人,才有可能試著跟學生進行有效的溝通
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在學校歷史教育逐漸邊緣化的「現代」😥 也許正是發展成人之學的好時機!?而我們又能做些什麼呢?
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學校歷史課堂中的「成人」途徑
在學校歷史教育逐漸邊緣化的「現代」😥 也許正是發展成人之學的好時機!?而我們又能做些什麼呢?
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以學生為主體的歷史教育與現行制度之間充滿矛盾、疏離😵💫 教師需意識到自己是個怪人,才有可能試著跟學生進行有效的溝通
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臺灣歷史教育與當前社會的疏離
以學生為主體的歷史教育與現行制度之間充滿矛盾、疏離😵💫 教師需意識到自己是個怪人,才有可能試著跟學生進行有效的溝通
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