書法藝術
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台電80週年更換企業識別，引爆台灣電力公司 LOGO爭議，也讓于右任的「親題真跡」與「後人選字重組」成為焦點。《以青｜字庫》從一場字體風波切入，將書法、品牌設計、AI模型與文明傳承交織成一篇帶著冷幽默與哲思的現代散文：真正的大師，從來不是一筆封神，而是把自己活成一座字庫。
資深寫字老師破解低年級禁用自動鉛筆迷思：只要孩子具備正確執筆、專注不玩筆的前提即可使用。寫字核心在於掌握三點執筆法，而非迷信握筆器等輔具。老師建議家長把握兩大原則：一是「文具簡單」以避免分心；二是「由粗入細」，肌肉、筆桿與自動鉛筆芯皆然。正確的握筆姿勢與心態，遠比挑選工具更重要（林冠傑，2026）。
彰化寫字社群始於2023年05月。最早，可追溯至八卦山美學生活部落硬筆書法親子共學。其次，三民市場附近受地方創生計畫補助的人文咖啡廳空間。爾後，矽品金馬家樂福商圈的力德藝文空間，藉此提升社群成員硬筆書法的全人素養教育。社群透過不定期的線上或線下寫字聚會，達到寫字潛能開發、美感覺察、情緒涵養等目標。
✨ 人生總是順遂就精彩了嗎？📖 這篇文章將帶你從王羲之的書法筆法，領悟人生「一波三折」的深層智慧！從字體的端正到筆勢的靈動變化，作者巧妙地將書法的「美」與人生的「況味」連結。💡 你將發現，那些看似不順的轉折與挑戰，其實是成就更豐富、更有韻味生命的關鍵。準備好重新定義你的人生軌跡了嗎？點擊閱讀，一
罐子老師的書法教室發展沿革起源於2013年，從低年級寫字教學起步，逐步拓展至中學、成人與樂齡學員，結合書法、藝術、正念、靜心與潛能開發之精神。歷經教師行動研究、偏鄉社區服務，建立多元的寫字教學模式，推展靜心、正念與身心靈課程（社會情緒學習SEL），致力於「己立立人、己達達人」的教學實踐與社會共好！
你平時可能會去美術館、博物館或畫廊看展，可能專門看過古代或者現當代書法家的書法展，甚至可能在網路社群朋友圈看過別人曬自己的書法作品，但這些字到底好不好？該怎麼欣賞呢？對此，你可能會覺得一片茫然。其實，面對一幅書法作品，首先要做的，不是看它的作者，也不是看它的內容，而是確認它的書體。
