減法教養
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開學在即，看著孩子密密麻麻的新學期課表，妳是不是也陷入了「要不要再多報一堂才藝」的糾結？
回首兩兄弟的才藝學習之路，我經歷了一場從「廣度探索」到「單點突破」的教養進化。本文分享我透過「2個原則」陪孩子篩選興趣，在留白與專注之間，看見堅持的力量。與其讓孩子樣樣通、樣樣鬆，不如陪他在一兩個領域看見光。
教養這回事，像極了錢鍾書筆下的那座「圍城」——城外的人看著別人家孩子乖巧伶俐，急著想闖進去討教經緯；城裡的人卻被瑣碎的課業與叛逆的臉色整得團團轉，恨不得翻牆而出，圖個半日清閒。
當家長遇到青少年拒學，或是在學校出現許多行為問題，回家又對父母態度冷漠，肯定會感到百般無奈又無計可施，到底費盡心力養育孩子，為什麼會換來如此的結果呢？
我們過往所認定的「青春期」多半是國高中階段，但由於科技進步的關係，國小中年級便開始進入叛逆期，而家長愈是想跟孩子講道理，就愈是講不聽，而原本緊密的
人與人之間的關係，如果不能互相尊重各自的底線，尊重各自思考了之後的選擇、尊重各自都想要實現、彰顯自己的價值的生命動力；那麼，生活在這樣不受尊重的關係中，人會快樂嗎？人是被這樣的關係向上提升，還是向下拖累呢？
