IB課程
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IB MYP課程的評分不僅是一套成績評估工具，更是校方落實IB教育哲學的核心機制 。與傳統體制中追求百分制排名、強調同儕競爭的文化截然不同，IB MYP課程採用等級描述的方式，而非與班上其他同學進行比較，其核心目標在於精準衡量學生在知識理解、技能應用及批判性思考等多元面向的達成度。
在全球化的教育浪潮下，許多家長發現傳統的填鴨式教育已不足以應對未來。這也是為何源自瑞士的「IB 國際文憑課程（International Baccalaureate）」在近年來成為台灣教育界的熱門關鍵字。
為什麼頂尖大學偏愛 IB 學生？
IB 課程的核心不只在於學科分數，更在於培養「帶得走的
在壓力巨大的30分鐘內，對於完全陌生的題目，學生要準備4-5分鐘的演講稿（教師則是7-8分鐘），同時兼顧論理嚴謹、表達自然、聲情並茂，這真的是非常有價值的學習內容。而這和IB課程所要培養的學習者特質又息息相關，要怎麼在家裡簡單上手，訓練孩子的口語表達能力呢?
IB課程在台灣並不多見，通常為私立學校才有，以英語授課為主。對象為16-18歲的學生，也就是高二到高三。IB課程分成6大學科組，包含：
除了上述6個科目的學分要求外，學生還須完成3大核心科目，分別是：
這後面的核心問題其實是，
