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用圖解記錄教學現場，用畫筆陪自己慢慢成長。 在知識與生活之間，慢慢踏出屬於JU啾的節奏與步伐。
這裡分享「圖解教學現場」與「班級經營圖解」，也記錄我用圖解進行學習與輸出的過程，以及「JU的慢慢繪」電繪學習歷程。
讓帶班與學習不只依靠經驗，而是能被理解、被分享，並慢慢整理成一套可傳遞的方法。
全部內容
由新到舊
【讓寫字變成一件快樂的事：用圖解打造孩子的書寫成就感】
在教孩子寫字的過程中，我一直在想一件事：
有沒有可能，
讓寫字這件事變得「比較快樂」？
而不是只是反覆練習、訂正、再練習。
今天上課時，看到黑板上的皇冠PP板，
我試了一個很簡單的方法。
當孩子寫完字之後，請他們做一件事：
蘊釀了一段時間，我在班上開始了一個小小的練習——每日一畫。
月計劃表再次登場，每一天都有一個小格子，讓孩子用畫圖的方式記錄生活。
沒有特別的主題，也沒有設定一定要畫什麼。
怎麼畫都可以，內容也由孩子自己決定。
十一月第一天，練習正式開始。我隨手拍了幾張照片，孩子們的作品很有童趣。
孩子吃飯慢，怎麼辦？
一直提醒：
「快點吃、看時間。」
但效果好像總是有限。
今天突然想試試看一件事——
