班級經營圖解系列1【孩子吃飯慢,我試了一張「嘴巴提醒卡」】

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班級經營圖解系列1【孩子吃飯慢,我試了一張「嘴巴提醒卡」】

孩子吃飯慢,怎麼辦?

一直提醒:

「快點吃、看時間。」

但效果好像總是有限。

今天突然想試試看一件事——

如果用圖解來提醒孩子,會不會不一樣?

於是我先跟孩子聊聊最近吃飯的情況。

我問他:

眼睛有沒有看時鐘?

手有沒有認真幫忙?

那麼……

嘴巴呢?發生了什麼事?

聊完之後,我拿出一張便條紙,

畫了一個小小的對話框。

請孩子在我畫的鉛筆框裡

先畫出自己的嘴巴。

接著問他:

「嘴巴可以怎麼努力呢?」

孩子自己想了想,寫下:

1️⃣ 吃飯專心

2️⃣ 嘴巴咬快一點

3️⃣ 誰跟我講話我都不跟他講話

寫完之後,我請他念給我聽,

接著簽名、寫日期。

最後孩子還自己加了一個 OK

(真的很可愛~)

從今天開始,

吃飯前先看一下這張小小的提醒卡。

提醒自己:

👄 今天嘴巴要怎麼努力。

結果呢?

第一天的觀察結果很不錯!

原本吃飯吃到快要放學的孩子,今天能夠當小幫手去倒垃圾。

孩子還自己蓋了兩個「好讚」印章 👍👍

有時候

孩子不是做不到,

只是需要一個看得見的提醒。


這張小小的圖解卡,其實做了三件事:


① 把提醒變成孩子自己的話

② 把行為變成看得見的圖

③ 把約定變成孩子對自己的承諾


一張小小的圖解 memo 卡,

讓提醒不再只是大人一直說,

而是孩子

自己提醒自己。

下週,我們繼續觀察

這張小小的圖解卡

能不能幫孩子慢慢養成習慣 💪



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JU啾的圖解日常
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這裡分享「圖解教學現場」與「班級經營圖解」,也記錄我用圖解進行學習與輸出的過程,以及「JU的慢慢繪」電繪學習歷程。 讓帶班與學習不只依靠經驗,而是能被理解、被分享,並慢慢整理成一套可傳遞的方法。
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