這篇來談談正式名稱為「全國高級中等學校技藝競賽」的玩意兒，這是高職學生的重頭戲！至少…對某些人來說是啦！
高職的首要任務是什麼？一直以來，教育部都希望讓念高職的學生畢業立即投入職場，成為各產業的即戰力，一方面解決大學生滿街跑的浮濫學歷，一方面也解決產業缺工的問題，但說也奇怪，前面提到的高職學生重頭戲－「技藝競賽」卻彷彿不是教育部主辦的一樣，竟走向完全不同的目標！
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何謂學生技藝競賽？－你所不知道的學校（二）
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金匠的舊書房
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2023/09/21
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2023/04/26
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2021/10/09
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日本時下流行的新詞彙－「父母轉蛋」（親ガチャ）．．．
兩者關聯何在呢？
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整體而言，工業類技術高中適合喜歡動手做的學生，由於目前後期中等教育仍然以升學為主，因此在各工業群科的學習
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如果各位家長在委託空間專業者時（不論是室內設計或是建築營造）不願意給足10%設計費，請不要逼自己的孩子念建築，不要逼他們進入這個由你們親自造成的病態產業結構裡。
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首先，先上110學年度四技二專甄選招生網站查詢各校系簡章內容(110學年度四技二專甄選招生網站https://www.jctv.ntut.edu.tw/enter42/apply/)，先進區域科大學校，再依招生群別逐一檢視校系科組學程。
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統測考完趁記
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一、技高生(含綜高生)參加每年4月末5月初第一周辦理的統測後可以以統測成績，選擇參加四技二專甄選入學，或者之後的登記分發。一般
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建築領域是職業訓練所還是素養教育？我想這個大哉問與建築界的實習課程中，學生到底是不是勞工頗有互文的交織，經過了好幾次正式與非正式的交流之後，我想很直接的留下明確的紀錄。
不是，它不是職業訓練所，來自產業的惡意請閉嘴，你們並未給予教育界任何貢獻，而且十分卑劣。
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見諸參與鄧伯宸口述，鄧湘庭於〈那個大霧的時代〉記述父親回憶，鄧伯宸因故遭受牽連，而案件核心的三人，在鄧伯宸記憶裡：「成立了成大共產黨，他們製作了五星徽章，印刷共產黨宣言——刻鋼板的——他們收集中共空飄的傳單，以及中國共產黨中央委員會有關文化大革命決議文的英文打字稿，另外還有手槍子彈十發。」
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