(三) 2 - 3歲 :
- 帶孩子外出用餐讓家長很尷尬嗎
- 面對孩子問不完的《為甚麼?》你招架得住嗎
小孩的好奇心讓他永遠有問不完的為甚麼，此時也是給家長腦力激盪的時候。由於已經有了零到二歲間培養的語言表達能力，三歲的孩子總是在你回應他一個為甚麼後，接下來可能馬上又來一個無厘頭的為甚麼...沒完沒了。
這時候家長即使不知道怎麼回答，也千萬不能像爺爺奶奶年代一樣，用一句話「等妳長大自然就知道了」來塘塞或隨便回答敷衍他。如果大人實在不知怎樣回答他，可以稱讚他能夠想到這個問題實在好棒。要承認媽媽或爸爸也不是甚麼都知道，但是我們可以一起來研究找答案等等。
當然大部分時候大人都能回答，但是，有時候即使你懂也要假裝你不知道，不要完全只是一問一答的方式，而是可以從他的為甚麼中來引導他自己找答案，也就是當他問了一個「為甚麼」，你可以反問「那你覺得呢」，「有沒有可能是如何如何.....」，把他一連串的為甚麼反過來變成引導他去思考......然後請他告訴你為甚麼。
- 《愛》一定要說出口
千萬別以為才二三歲你跟他解釋這麼多他也聽不懂，其實小孩比你想像的聰明多了。當然這個階段小孩的為甚麼，有時候並不是真的要知道真正原因，所以你只要用小孩聽得懂的字彙回應他不要忽略他就好。就好像有時候小孩會故意搗蛋就只是要吸引大人的注意，有這種情況發生就表示孩子需要被關注的部分沒得到滿足，才會用故意得方式引起大人注意，如果常常對小孩表達你愛他，孩子也會比較有安全感。
當我的女兒一歲半的時候，由於她在零歲時吸收到的語言刺激，讓她比同齡的小孩還能夠用一個完整的句子表達。記得有一次她的父親坐在二人座的沙發上，然後兩手大大的攤開看報紙，剩餘的報紙放在沙發空位上，女兒想爬上去坐，然後她爸爸不想她爬上去沙發影響他看報紙，就告訴女兒說「這裡沒位子啦」，他萬萬沒想到一歲半的女兒居然會頂回去，回答他說「把報紙拿下來就有位子啦」。這真是讓我很驚訝，表示照書養的成效已經開始發酵。
更令我驚訝的是當她四歲時，有一天早晨起床，照例急著搞定她吃穿，她好像是剛從夢裡不知哪個世界回來，就問「媽咪，為甚麼明天又有明天，那到底哪一天才是最後一天?」，每天早上都像打戰一樣趕時間出門，她居然給我問這個問題，我只好簡單告訴他地球一天自轉一周就是24小時，以及地球與太陽跟月亮的關係等等......，過沒幾天又是早上一起床，需要趕時間的時候(真不知道她的靈魂在睡夢中去了哪裡)，又來問「媽咪，為甚麼123456789，10，11，12......20，21........ 到底哪一個數字是最後一個?」我只好簡單說就是無限大的概念，然後一般會用英文數字N來表示囉。
同樣是四歲的時候，女兒又是一早起床從夢裡回來，又問了「媽咪，為甚麼我叫陳書羽(化名)，那是誰發明陳必須念陳，「書」這個字必須念「書」(指發音).....?」我只好告訴她我也不確定我們晚上回家再查。
經過我在女兒身上的實驗教育發現，掌握黃金階段真的讓小孩日後多方面都能夠有平衡的發展。雖然照書養，但還是要依據每個孩子先天的資質特性個性等去做適當的調整，就會找到一個最適合自己孩子的教育方式。
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