一個歉意的擁抱

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昨天在遠企逛街,
走著走著身旁突然站著一位四年級小男孩抬頭望著我問:「請問你是林老師嗎?我是您教電腦的學生X,您還記得嗎?」(多有禮貌的學生啊!會先自我介紹。)
很多時候我遇到學生最不喜歡的是,
學生劈頭問:「林老師,您還記得我的名字嗎?」(我…….,教了幾百位學生老實說我真的記不住)

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此時,
我讓自己的記憶開始倒轉,
我記起了這位孩子,
課堂上的活潑讓我記憶深刻,
男孩接著說:「老師您為什麼不教我們電腦了呢?我好想您耶!」
看著他稚嫩的臉龐,
頓時讓我紅了眼,
因為這不是第一次聽到學生這麼問了,
但每次都讓我感到心痛….。

我蹲下身子對他說:「對不起!因為那陣子老師的身體狀況不好。」
他接著說:「那您現在身體好多了嗎?會不會再回來教我們?」
我遺憾的回答:「我很高興你來跟我打招呼,我也很想念你們。但是,對不起!老師不會再回去了。」

他失望的點點頭跟我道別,
過了好久我還發現他躲在遠處看我,
再次跟我揮揮小手。

其實,我好想擁抱這位小男孩,
不只是他,還有當年其他兩百多位孩子。
因為,
我想為那時身體狀況不適而無法完成的任務〝致歉〞。

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太陽雨的沙龍
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畫繪本是一種情緒抒發,或是對至愛的一份思念,透過圖文抒發與弔祭,原來創作繪本是一種心靈療癒。 而繪本創作成了自我療癒的方式,慢慢發現,原來好多人都有自己的傷痛,只是運用不同的方式療傷, 繪本畫著畫著,在分享的過程中居然落淚了,這是一種抒發吧? 強忍著讓淚水落下的當時,創作的圖文卻偷偷的出賣了我的心靈~
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