原本是心理師界的故事，但我看著看著覺得這個議題可以聊聊。就是，兒童是否有能力理解複雜的大人世界？
我第一個想到的是，當年佛洛伊德掛掉後，精神分析界經歷過幾十年的"論戰"主要分為兩派，佛洛伊德的親閨女安娜佛洛伊德，以及暗黑教母梅蘭妮克萊恩。
安娜認為，小孩的認知發展尚未長成，沒有能力理解成人給予的詮釋，而克萊恩認為，小孩即便言語能力有限，仍可以透過遊戲或詮釋的方式溝通，以達到治療的效果。重點在於，成年治療者是否有能力適當的回應兒童的想法與感受。
而在現實生活的親職教養中，家庭中的重要變故、父母的婚變、主要照顧者的生病，是否應當讓孩子知道。
有些家長會認為為了要保護孩子，最好先不要說，等孩子長大一點，可以理解的時候，再告訴小孩，大人發生了什麼事情。
只是，大人不說，或是採取隔離的方式，來保護小孩，小孩真的就什麼都不知道嗎？孩子是家庭系統中的一部份，當系統有所變動，孩子會知道。那，不對孩子講，是在保護他們嗎？
某種程度是、但也不是。主要在於大人是否有準備好讓孩子知道家中的變故。
我回到治療關係中，會是治療者是否有準備好要和個案談這些事情？當家長沒有準備好，整理好自己，自然也不會願意對孩子解釋，家裡發生了什麼事情。
也唯有家長把自己準備好，才有可能對孩子說，並且對於孩子的疑惑與反應給予適當的回應。有沒有可能家長永遠都沒有準備好，當然有可能，那就真的會等孩子長大後，當他發現自己怪怪的，自己的家庭怪怪的，回過頭來找心理師談話、或透過其他方式探索自己的原生家庭和早年經驗，去思考這些空缺、家庭中不被允許談論的人物事件與記憶，以及這些事情對現在的自己有什麼影響。
所以重點在家長、在大人，不是孩子。只有大人安頓好自己，整理好自己，想好怎麼和孩子說，這件事情才有可能達成。
嗯，是的，我是暗黑教母學派的。
