92/11/17﹙一﹚
考：英L5卷、國文第七課
爸爸：晚上，珣兩週一次的數學課。李老師臨走前對爸爸說，幾何已上到必需使用代數的階段，珣沒學過，要完全理解有困難，因此下次將開始上代數。其實李老師教的無論幾何或代數，都超出目前課本範圍，珣就當成富挑戰性的「益智遊戲」吧！
92/11/18
爸爸：珣要寫觀察一棵樹的報告，才發覺家裡關於植物的書不多，今天媽媽去圖書館借，儘量讓珣「博覽群籍」再加以消化整理，當然，實地的觀察最重要，除了植物園那一棵，假日也可以去登山，找一找「對照組」做比較。
老師：珣：明天的比賽，妳要當指揮，引領大家有好的表現，加油！老師相信妳會有「大將之風」。
92/11/19﹙三﹚
考：歷史5-2、英L6課文
爸爸：書到用時方恨少！珣讀歷史，來問一些問題，像合縱、連橫的分別？春秋、戰國時代的分野？爸爸有點熟，又不太熟，無法明快答覆。家裡有二十五史及其它許多歷史書，但顯然不適合珣用，也許該去誠品找些孩子能看的。
92/11/20﹙四﹚
女兒：第二次段考之後，學習護照的國文部份，要填上一本書名，並交心得報告﹙兩個星期內﹚。
爸爸：珣設計、製作校慶邀請卡，花了許多心思和時間，雖然是珣一貫的態度，媽媽還是很擔心，怕近視度數又惡化。學期末，鄭媽媽家照例要舉行「年度音樂會」，但因孩子漸大，可能是最後一次，珣也要一本追求完美的精神，全力以赴的準備表演哦！
【珣後來在音樂會中表演鋼琴，後面站著阿吉。】
【音樂會中快樂的觀眾】
92/11/21﹙五﹚
考：英L6聽力+單字全
爸爸：珣參加讀書會，這次讀的是「天地無聲」。在討論時，陳老師問：「家人有沒有陪著看？」珣回答：「我爸爸都看程度比較高的書，不看這種！」一時被引為笑談。珣想表達的也許是：「他看大人的書，不看小孩的！」如果有必要，爸爸其實也可以看小孩的書呀！
女兒：我只說不適合，因為太淺了。
