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【輕輕吹，蒲公英飛】《快樂的孩子，分享快樂》的沙龍
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每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
2025/05/11
https://www.youtube.com/watch?v=QL9WlmxDxlw
執行了5天的母親節小任務，媽媽阿嬤們有收到嗎？
最重要的其實是每一天喔！
希望到了這一天可以因為節日，而增加了更多的回憶。
祝福每一位媽媽阿嬤們母親節天天開心🥳。
2025/05/11
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2025/05/10
一年回來一次的校友們，
每年這個日子，
就會形成一個很奇特的畫面。
第幾屆，幾年級，多大？
好像都沒差別，
聚集在一起之後的熱烈和興奮，
會讓人以為大家都一樣大。
每次都一個主題，來傳達一些重點，
但似乎長大所配備的特質，
似乎跑不掉在蒲公英家從小鍛鍊的好品格。
成為一個好的
2025/05/10
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2025/05/09
嗚哇哇！嗚哇！孩子們每天最快樂的自由時光除了早會後的
大肌肉活動時間外，最期待的就是進教室的角落遊戲囉！每日早
會結束準備進教室的途中孩子們總會問著...........
幼兒：老師～我們今天要玩角落嗎？
老師：對呀！但是要動作快，把我們該完成的事完成，就可以有
時間玩囉！
幼兒：好
2025/05/09
嗚哇哇！嗚哇！孩子們每天最快樂的自由時光除了早會後的
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許多人一定很好奇，我到底是哪來那麼多話（？
其實很簡單，那就是「多聽故事多觀察」，無論是感情還是生活；無論是批罵還是鼓勵，我能做的只有分享，沒有指導，在藉由故事的分析去交換一個結局。
尤其是感情，它沒辦法有結論，因為在愛與被愛的題目裡，我們永遠都在重新申論。
我喜歡聽人分享、喜
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本文分析導演巴里・柯斯基（Barrie Kosky）如何運用極簡的舞臺配置，將布萊希特（Bertolt Brecht）的「疏離效果」轉化為視覺奇觀與黑色幽默，探討《三便士歌劇》在當代劇場中的新詮釋，並藉由舞臺、燈光、服裝、音樂等多方面，分析該作如何在保留批判核心的同時，觸及觀眾的觀看位置與人性幽微。
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但作家自殺則是另一回事。
甚至可以嘗試去修復這段關係。
因為上帝愛你。
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「什麼是選舉?」
這是這系列的第一本書，以下是我寫信時的一點心聲......
上大學時，誤打誤撞走入了政政系。一讀就是五年，從一個對這科一竅不通的本科生，到一名濫竽充數教本科生的小助教，當時只覺人生如戲。
七年前，生下孩子後，又重新走進校園，讀了家庭教育課。當時沒有想過，這跟我人生的上半場有什麼關係
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