熱情，是可以抵擋挫折的方法；朋友，則是可以督促與陪伴一同前行的夥伴
那天帶著孩子們製作達克瓦茲，讓老師示範的時候，彼此說好各自進行筆記，之後分組時，或許互相的內容可以截長補短過程中孩子必須維持高度的專注能力，不然很容易就會沒記得說明的內容
「我覺得我好像記者喔，手累死了。」結束示範的時候孩子們邊整理筆記邊說
等到孩子們開始製作的時候，問題開始一個個浮現，老師在一旁只能提醒，不能動手幫忙
「你怎麼跟我寫不一樣？」
「為什麼我要寫-2，是要剪什麼？」
整理筆記時尚沒有這麼多問題，卻不思實際操作起來是意想不到的刺激呀！
果不其然第一次色澤暗黑、表皮堅硬（應「創作者」要求有稍微修飾一下照片顏色，哈）
意外的結果讓一群孩子討論起失敗的原因，大家約好下次手作課再挑戰一次！
第二次則小心翼翼的分成三次，過程中也不再嘻嘻哈哈，秤料、攪拌、慢慢調整烤箱的溫度
結果考出了三種顏色，彼此試吃著最後的結果
雖然一致認同第二種還不錯，但比起示範時的白嫩光鮮，孩子們孩子不滿意
「如果把火候分兩次溫度會不會不一樣？」老師看似不經心的提點了他們一下，孩子們竟然決定要做第三次！（天哪～非常鍥而不捨）
有的孩子雖然看起來有點疲憊，但是在其他同學的鼓舞下，也打算再挑戰一次
第三次不時聽到他們嚷嚷：「我跟你拼了！」「無三不成禮。」「三顧茅廬！」之類的笑語與遊戲，實在覺得他們可愛得很！
最終成品很滿意，口感、色澤都是孩子們理想的樣子。他們才感受到，在彼此陪伴下的堅持是有多麼可貴。
