生成式AI─教學神隊友還是...?

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今早參與社群的增能工作坊,講師吳奇老師分享許多AI工具

令所有與會老師們各個莫不嘖嘖稱奇

其中,最讓我驚豔的是https://app.magicschool.ai/https://www.eduaide.ai/

當中的功能,真的是攘括所有教學現場教師必備的技能以及各項大小事

此畫面為eduaide.ai 所生成

此畫面為eduaide.ai 所生成

我選擇數學作為科目、年級挑選小五,接著僅在關鍵字對話框輸入幾何 (geometry),按下enhance,對話框自動幫你生成更為精緻化的prompt,接著選擇Lesson Seed,就自動產出右邊畫面的課程教學策略與評量可能方案了

除了上述教學教案自動生成功能外,還有很多教學輔助資源,諸如:班級經營、特殊需求學童教學方案、親職溝通、評量機制、合作學習方案以及現在最夯的SEL (Social Emotional Learning)等,真的非常強大^^

此畫面為magical school 頁面

此畫面為magical school 頁面

MagicSchool.ai 以面板呈現各項功能,點選功能版後,可進一步輸入選擇適用對象的年級以及學習目標等相關資訊,接著就可以獲得生成的結果。上面還有提供各樣教學小法寶,還包括笑話^^

MagicSchool.ai 生成笑話畫面

MagicSchool.ai 生成笑話畫面

Teacher Joke 1:

老师:大家知道吗,幾何是个非常有形的学科,它总是在问你:你在幾何?(几何)

Teacher Joke 2:

老师:你们知道吗,为什么幾何老师总是带直尺?因为他们要保持直角思维!(直角)

既然AI工具如此強大,那教師的角色會被取代嗎? 我個人覺得教師角色不會被取代,但是傳統教師的角色功能要改變,而且是必須轉變。把這些工具當作教學助手,多了很多教學小助理後,一線的老師可以做更多精緻化的對話、師生互動以及符應多元需求的教學與評量。



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草原上奔跑的小兔媽媽
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我是一個高教圈工作的學術媽媽,某日看到草原上奔跑的小兔,因而有了這個沙龍命名。我期許自己在這個小天地裡持續筆耕,分享生活^^
2024/07/19
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