在台灣教育新改革推動下，教育部實施的「112-113年5G新科技學習示範學校計畫」，旨在利用最先進的科技，提升教學的互動性和即時性，並為學生提供沉浸式的學習體驗。透過最新3D虛擬導播軟體整合教學素材，幫助教師更好地融入5G新科技教學。
參與這項計畫的縣市，以模式二爲例，高達14個縣市，執行學校包括台北市3A中心、彰化縣平和國小、屏東縣長興國小、宜蘭縣新民國小、各縣市教網中心、縣市教育局等。這些單位通過專業3D虛擬導播軟體，利用5G行動通訊網路的高頻寬與低時延特性，實現了高效的縣市跨校虛擬直播教學。
烽燧有限公司不僅提供了虛擬攝影棚之建置服務支持，還幫助教師們熟悉並掌握新科技設備的操作，將其有效運用於教學策略中。例如，臺北市3A中心使用這套軟體進行稀缺課程的教案開發，包含量子電腦、女力議題、低軌衛星等專業課程，教師們透過自行開發教案、整合不同軟體，協助教師創造一個又一個精彩的教案内容，使學生們能即時觀察和參與沉浸式體驗過程；彰化縣平和國小的老師們則設計了在地文化課程，結合在地特色以及VR體驗課程，激發學生的學習興趣；屏東縣長興國小創建了與地方文化相關的互動課程，利用AR圖卡、360闖關遊戲等互動元素，將課程橫向延續，提供給學生互動的學習趣味，進而提升其學習動機與效率。新北市雲端智慧科技中心以SDGs為課程核心發展理念，配合新北市地理資源、國中地質教材，發展在地課程。宜蘭縣新民國小結合了英語村的優勢，讓學生學習英文的的同時，感受科技的魅力。高雄市旗山國小則整合虛擬實境教材、教育元宇宙平臺與XR數位共學機制，發展高雄市在地地方文史、廟宇文化等課程，讓多所學校的學生們一起共學。
在這個計劃中，輔導計畫辦公室，開展了多場工作坊、發佈會，一路陪伴與支援各縣市，從發想構思教學內容、結合新科技應用，到真正的跨域直播，幫助更多教育工作者掌握5G直播技術，提升教師科技能力。截至今年4月，在85所收播學校中，通過專業3D虛擬導播軟體進行的線上互動情境探索與體驗學習累計達5萬2,936人次，直播課程實施時數累計達96.5小時，受惠學生累計達6,403人次。這些數據展示了新興科技在教育中的實際應用效果。透過各縣市經驗傳承與交流，帶出更多創新教學與學習模式，創造更有效率及效益教學環境，使得以學生為中心的自主學習與體驗學習、教師創新教學、縮減城鄉數位學習落差等更能有效的實現。
新聞稿來源：https://www.edu.tw/News_Content.aspx?n=9E7AC85F1954DDA8&s=DE71D34C4F6EB7DE
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