無心插柳柳成蔭

我本來的工作是和成人教育有關係的，會接觸幼兒兒童教育是個意外的嘗試，原本只是因為喜愛藝術，進而接觸藝術教育，進而接觸兒童教育領域，但我本來是唸心理學的，在醫院的身心科擔任研究員的職務，因為陰錯陽差的一個工作機會，毅然決然投入兒童教育的行列，剛開始像名愚者一樣，懵懵懂懂，摸索了一段時間之後，才開始步上軌道，步上軌道之後才驚覺，學術理論和實際操作是有落差的。

一邊學習一邊與家長和學生互動，逐漸讓我找回了我自己，調整了我的身心狀態，也讓之前因為臨床工作和成人世界的應對而產生疲乏的我，恢復了以往的快樂和熱誠。