通常星星個案在購物的部分，是轉念來說，比較慢。
而在星星個案成功的快速轉念，就可以泛化在搭大眾交通工具。因為，人多。
那這部分，如何活用？
星爸星媽務必強調，沒有就算了，這重要性
其實，最重要的，就要看在車門開的那殺那，乘客的量。
畢竟，在星星個案來說，是具有強烈的固著性。
可想而知，在購物的沒有就算了，在搭車時，如何能順利泛化，就要看星爸星媽如何對星星個案的強調。
當然，也要針對計程車的泛化。
因為，有時間性的問題。
對於在乘客的量和轉移交通工具，星爸星媽要注意
換句話說，以地球人的想法，認為計程車和客運、公車，都一樣。
而星星個案，認為不同。
因此，在泛化時，務必要記得，行程的安排。
只能說，星爸星媽的因應措施和引導，就需要同理星星個案的立場。
因為，就簡單的例子來說，在三張同一人的照片裡，地球人來看，是同一人。
而在星星個案，是不同人。
因此，這在泛化的過程，就有出現星星個案的卡住，當然，這需要星爸星媽的引導和陪伴。
所以，在建立這類的〝泛化〞，星爸星媽要注意的重點，在於務必協助星星個案理解〝時間觀念〞的建立。
我在慈惠醫院，有日間學員，最晚是近中午才到慈惠日間。
就是因為生活作息亂掉，而一哥一妹在北部工作，只有她獨居。
當然，獨居不是藉口。
事實上，是因為那學員的父親生前，太過溺愛導致。
要知道，家長的身教，有影響到孩童的學習。
就算是星星個案，也不例外。
所以，那學員的心態，真的是有夠糟糕。
不但沒有自我振作，還不斷找一堆藉口。
甚至，和同志學員，根本是半斤八兩。
回到星爸星媽的部分，可以從星星個案的立場，進行舉例子。
就是，星爸星媽可以問星星個案，你沒有給予對方的允許，對方就放下，不是嗎？
（事實上，對方是地球人的立場來看。）
如此一來，部分的星星個案就能理解，沒有就放下，是怎麼一回事？
沒有時間就放下、沒有座位就放下（包括固定）、沒有得到允許就放下，都能順利的泛化和活用。
而且，也見到不管是計程車還是大型的車，都有見到共同性。
