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打卡機下的信任崩塌

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🎮 学生视角的趣味 vs. 工作者的无力

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左口米右的信仰筆記
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這裡記錄我的故事、掙扎與盼望, 只想讓你知道:你並不孤單。
2025/04/26
在生理期遭遇工作上的不公與上司的言語霸凌,作者選擇用冷靜的方式回應,並反思人際溝通的重要性與主管應有的素養。
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2025/04/26
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2025/04/21
本文探討教會行政同工加薪制度的公平性與合理性,作者以自身經驗,批判教會以企業KPI模式評估同工,忽略其角色定位,並質疑評估流程的不透明及針對性。
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2025/04/21
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2025/04/21
本文探討教會制度的利弊,以及其對同工的影響。作者以自身在P教會的經歷為例,批判教會在加薪、加班等議題上的雙重標準,以及對同工辛勞付出的忽視。文章並反思教會制度的初心是否偏離,以及服事是否應更注重果效而非制度。
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2025/04/21
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我一直覺得親師溝通很重要,也對老師很尊重,但昨天跟孩子班導的溝通卻讓我懷疑是不是代溝的問題。 我讓孩子參加課後班的動機很簡單,就是適應他所要待的求學生涯最長的環境。班上留課後班的同學只有個位數,但從這學期開始問題不斷。之前同學抱他、為他打架我想老師都處理好了我也就沒再詢問後續。
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