從早晨的哭聲漸漸化為一張張可愛的笑臉。孩子們慢慢適應了學校的生活，
也開始嘗試與新朋友互動。
在老師的引導下，小朋友們練習簡單的自我介紹：
「大家好，我是OO班的OOO，很高興認識大家。」透過這樣的活動，
孩子們學習勇敢開口、認識同伴，也展開了友善的社交行為。
在教室裡，老師說故事、帶領大家一起唱跳「頭兒肩膀膝腳趾」，
小朋友們在快樂的氛圍中，不僅能跟著音樂律動，
還能學習認識身體部位的名稱。
一天天的累積，孩子們的笑容與自信也越來越多，
期待他們在學校裡繼續快樂成長。
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【輕輕吹，蒲公英飛】《快樂的孩子，分享快樂》的沙龍
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每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
2025/08/29
到了一週孩子們很期待的日子，
就是我們的角落遊戲時間，今天我們開放了益智區，
我們在開始遊戲前，先請孩子們坐好等待老師說規則，
每個孩子都聽得很認真喔！我們這次開放了幾個教具讓孩子操作，
大家選擇自己喜歡的、想要的去玩，再遇到一個教具有很多人想一起玩時，
孩子們也會練習等待以及輪流也會
2025/08/29
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2025/08/29
午睡過後的教室裡，溫暖的陽光些微地灑進窗戶，孩子們揉揉睡眼惺忪的雙眼，
老師一邊準備著點心孩子們一邊喝著水。就在這時，
老師輕聲地說：「來唷！請小女生們來排隊綁頭髮囉！」
這時，小女生們都緩緩地站了起來，彷彿聽到了一個神秘的指令。
一個接一個地起了長長的隊伍，景象像極了一間熱鬧的美容院。
2025/08/29
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2025/08/22
晉升到中班，我們也換了新的教室，擁有新的班級名稱，
開學兩週了孩子們還是會每天欣賞教室的布置，
還會討論今天哪個角落多了新的物品、和昨天有哪裡不一樣。
最近孩子們最喜歡的角落是教室外的班級牌與照片牆，
只要有機會到走廊就會聽到孩子們熱絡地討論著。
采潞：我在恩妤和柏宇的旁邊。
米菲：
2025/08/22
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下午孩子看見老師正準備打掃時…
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