2024.11.01（補）
#手機加社群媒體#yt頻道《張修修的不正常人生》
因緣際會分享了短影音的資安課程收穫
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感謝夥伴推薦《張修修的不正常人生》
立馬成為頻道愛用者
想要分享並運用給導生們閱讀的願，一直都在😅😅
於是…
搭配S D G3健康與福祉，設計一篇晨讀番外篇，思維如下：
1.觀己：讓孩子們檢視自己一週七天，花多少時間在社群媒體上。
2.讀影：選擇系列第二部影片，了解臉書IG的詭計利用影片中的案例，讓學習者覺察自己是否也是IG的上癮者，更進一步的了解自己上癮的原因，思考社群媒體平台可能需要擔負的責任。
3.反思：透過兩個題目，讓學習者任選其一來回應。同時，也方便師生們在課堂上可以有討論與交流，多一些對彼此的理解，可能的話進一步討論如何有意識的使用手機和社群媒體平台，而不被宰制。
此份內容同時分享在翻轉教育的教學資源區，歡迎會員去下載，不是會員的，趕緊加入吧！🤝
影片內容真的很棒，明白演算法對我們的影響
其實只要發文，難免都會注意，時間久了，知道自己為何發，關注多寡，就不是那麼重要了✌️
部分人是花時間玩遊戲，社群媒體的時間配置就不容易呈現
這孩子幾乎是重度使用者，然後細讀他她的回應，用字遣詞令人有點無言！在想，這樣的回應態度，是不是也跟長期使用社群媒體有關呢？😓
這孩子基本上有家長協助陪伴，家裡有安排很多手機外的活動，很明顯使用社群媒體的時間接近於零。
