班級晨讀3
捍衛的是大腦還是情緒又逢雙11購物😍
不僅大人手指癢，小孩更是打從心裡癢到不行（只能想，不能隨便買，錢不夠🤣🤣）
趁這個時候，一起來檢視彼此的消費習慣與態度吧！
Part1
腦洞開多大，做個心理測驗🥰沒想到班上的孩子多數是計劃型和務實型的🤭🤭不過，我想也應該是跟手頭有多少金錢有很大的關係吧！畢竟要當衝動型的，手裡的扣扣不能太少😂
Part2
金錢使用觀，最有趣的題目是：「假如有一筆錢，你會用來買物品，還是買體驗？」
🎁買物品：可以用很久；🛝買體驗，可以增視野。
有孩子寫到～「體驗可以記一輩子，物品只能陪一陣子」這句話真的太經典了😍😍
有另外一個孩子，則寫到～「拿到物品可以開心一段時間，但體驗只是一時的」這也蠻有說服力的😂😂
體驗可以記一輩子，物品只能陪一陣子（詢問過孩子的意思，修改連接詞了😂）讀起來，很有反差性
同樣是買體驗，這個孩子會特別想要去選擇平常不會體驗的活動😃
喜歡的物品可以讓我開心一段時間，而體驗只是一時的
至於「買東西在意東西便宜還是東西品質，孩子們馬上就說，可以都考慮嗎？如果便宜又品質好，這種東西誰不愛呢，好像也是。😄😄😄
都考慮吧，問題是：現實是骨感的，若真能兼具兩個條件，商家應該很快就倒閉了吧？😅😅
然後，觀看消費心理學分析影片後，沒想到班上有一半以上的人都受到一致性法則而掏錢買東西，換言之不論需求性，只要買過一次高品質的體驗，即便品牌有了缺失，也會堅持繼續買，只為證明自己的選擇是對的。（真的很符合青少年想要表達的那份莫名的「品牌渲染力」..我選的都是潮🤣🤣）
Part3
最後關於生活消費價值，有2/3的孩子選擇「環境友善」，我猜想可能在品牌代表有無印良品，非常接近他們的生活使用習慣，所以成為首選吧！😅😅少數孩子選擇了社會回饋以及動物友善，原因大多跟自己的生活習慣有關，養寵物的就會偏向動物友善，喜歡幫助別人的，就會選擇社會回饋。
盡可能做環保才能永續💪班上多數的孩子都選擇「環境友善」的品牌類型，而他的確是最好入手的行動實踐😄
😊後記：
在雙十一的消費檢視裡，透過每一個小節點來了解孩子們平日的消費習慣以及消費態度，理解每一次的選擇，都是影響著自己和周遭的世界，今天早上晨讀的學習，真的很有趣！
🎁加碼：
這份內容也會放在翻轉教育的教學資源，其中內容還加碼了「購物行為反思日誌」的實踐喔😄值得期待🥰🤝
