陪伴孩子一同練習與成長。
這週本周目標的第1點則是「我會用鼓勵的方式提醒別人，一起練習做對的事」。
除了項目外，在之前小班的時候老師就有帶領孩子們提醒時
要做一個非常重要的動作，就是去牽著要提醒的人的雙手。
老師：請問有沒有小朋友還記得呢！
宗偉：我記得！是要牽著同學的手，但我忘記要怎麼說。
老師：沒錯就是牽手！沒關係老師帶你們再練習。
例如要請同學坐好，就牽著對方的手說「OOO我們一起練習坐好。」
有沒有人要示範一次。
丞旭：(舉手)我想試試看，我假裝提醒邱丞赫要坐好。
「阿赫你沒坐好，我們一起練習坐好。」
丞赫：好，謝謝你提醒我我坐好了。
有了兩位同學的示範，老師有發現在討論後的這幾天，
孩子們默默地練習坐這件事，幫助同學做對的事外，
也一同提醒了自己要記得遵守規範。
溫柔的口氣與正向一同練習的話語，讓對方與自己本身的感受都是舒服的，
且被提醒的同學也都能好好的調整與練習，
和平的氛圍下好好解決問題一同成長，是一件最棒的事了。
