考研日子將近，近期我帶著幾位學生到康家據點見習，讓他們體驗音樂治療實務課程的真實應用。
兩次實習，家語將活動主軸圍繞在「音樂節奏」的運用。
趁著週末有空，回頭細想這兩次帶著家語進行音療實習所做的準備和內容，希望看到這篇的大家能更理解音樂治療活動，絕對不只是播音樂、唱唱歌而已，不少細節是具備專業原理及照顧技巧的喔！
與長輩同樂
選曲功課對了，現場氣氛穩一半！
第一次實習，她設計了懷舊歌曲搭配掌上型樂器的活動。課前討論時，我提醒她選曲要掌握「 #同質原理 」的基礎，貼近長輩的年齡和生命經驗，建立心理連結。
畢竟對家語這樣年輕的一輩而言，所謂的「經典老歌選曲」真的是一門學問。
這些老歌她原本確實不熟，但她願意一遍遍地聆聽、研究，結合自己的長笛專業，重新編曲、演奏給住民聽。
這份用心，讓老歌多了耳目一新的層次，同時又保留原有的熟悉與親切感。
最後她挑選的三首歌果然經典，都是住民能朗朗上口的旋律，再搭配她設計的節奏分配，整場活動過程充滿歡樂！是許多初學者做不到的深度。
指令清楚，耐心示範，溫柔鼓勵
第二次實習，家語在活動帶領技巧中加入了肢體節拍律動，讓音樂節奏的體驗更豐富。我建議家語把指令拆得更小、示範更清楚，讓住民更容易跟上。
她的教學風格很有特色，特別是有創意的運用 #掌上型樂器 ，超有耐心的指導長輩進行節奏律動的指導。
實際上場時，即使住民的樂器聲總是此起彼落、不按牌理出牌，她依舊台風穩健接住現場的變化，不厭其煩的分配和指導，嘴裡也不忘口吐蓮花給予讚美和鼓勵，延續了上一堂課的愉悅氛圍！溫柔婉約的好脾氣，應該是跟著謝老師久了被感染的吧 :D
掌上型樂器訓練長輩小肌肉力量
零食也有「同質原理」，古早味更讓人心動
這次家語帶了進口精美包裝的泰迪熊餅乾要跟住民分享，確實很新奇也很漂亮！不過我也趁機跟她分享：既然是懷舊系列課程，古早味零食更能打動住民的心！像科學麵、王子麵這種童年味道，才是他們的最愛，這也是我每次必備的小零食，看他們吃得津津有味，滿滿的童年回憶⋯⋯每次都分不夠呢！
每個機構的屬性不同，音樂活動課程也要機動調整。我希望透過實習，帶領學生找到適合不同場域的方向，讓音樂能傳遞更有溫度、更貼近人心的支持與幫助。
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