作者:鍾老師教室
【推薦序】在紅土與墨跡之間，預約一場生命的質變國中入學的首月，空氣中仍帶著夏末的躁動。對於體育班的孩子而言，這不僅是學籍的轉換，更是靈魂塑型的關鍵時刻 。
我們常以為，體育班的孩子習慣了球場上的馳騁，便難以安放於課桌前的專注。然而，在這本教育日記中，鍾老師讓我們看見了另一種可能。教育，從來不是在枯燥的黑板上刻劃指令，而是一場關於「感覺」的覺醒 。
這本書詳實記錄了一位導師如何運用「溫柔的計謀」，在僵化的思維中撕開裂縫 ：
- 從習慣紮根：深信「習慣是主宰人生的巨大力量」，將洗手、觀察、思考等瑣碎日常，化為靈魂的骨架 。
- 以秩序引導：透過「靜心場域」的建立，將指令轉化為清晰的路標，讓學習不再是恐懼的攀爬，而是如同熟練後的單車滑行 。
- 用筆談交心：獨創「筆談教學法」，讓孩子在紙筆交鋒間重啟對邏輯的渴望，將「被動接收」轉化為「主動領航」 。
在體育班的孩子身上，我們看見了驚人的耐力與對夢想的虔誠，但也看見了他們在升學壓力與專長訓練間的迷航 。鍾老師深情地提醒孩子：「棒球是閃耀的專長，但學業是支撐你飛得更高的地基。」 。他堅持用「加分思維」拼貼進步，在情緒的暴雨中為孩子搭一座下台的梯，讓他們在錯誤中長出韌性 。
這不只是一部班級經營的紀錄，更是一場關於「陪伴」的長跑。它讓我們明白，當我們不再急著修正孩子，而是學著讓孩子「看見」自己，那些陳舊的習慣便會在光的照耀下，悄然完成最華麗的蛻變 。
如果您也在尋找啟動孩子內在動力的藥引，這本集結了汗水與書香、原則與寬容的教育日記，將帶領您見證一群紅土小將如何從青澀走向成熟，在自律中破繭而出 。
