直到現在，依舊無法忘記，關於那一切的開頭，一輩子的傷痛，刻在骨子裡，連選擇的權利都被剝奪，失去希望與笑容的那孩子，究竟何時才得以解脫？
第一章 起源
這孩子原本住在一個幸福的家庭，有著笑容以及溫暖的家庭，一切的一切都是那麼的美好。在此刻，上了小學的她還不知道，更可怕的未來在等待著她。也不會知道，自己未來對於未來的日子是多麼絕望。
剛入學時，因為沒有認識的人，對周圍的一切感到陌生，此時，有個女孩說要和她當好朋友，她欣然接受，並常常和那個女孩一起玩，她們成為了很好的朋友。
那時回到家，爸爸的態度突然從和善變成憤怒，原因是那孩子的功課還不夠完美，如果露出破綻，那些榮耀就會消失，也會被別人看不起，於是他開始不斷地要求那孩子的功課和成績，希望她能保持第一名的位置。那孩子怎麼也想不到，這成為了她日後最深的痛苦，只是一味的聽從，想滿足爸爸的期待。
第二章 傷害
那孩子非常的努力，一年級到三年級的排名都一直待在第一，並且分數都保持在九十以上，功課的錯誤率也將近為零。即便如此，那孩子的爸爸還是不滿足，他開始不斷地和那孩子說：「妳看妳現在一直待在第一名的位置，妳也不希望被別人拉下來吧？妳必須更努力的讀書才行，只要出現破綻，妳就會被別人拉下來，所以要再多努力一點。」
為了滿足爸爸的期待，她不斷地忍受著爸爸每天的怒氣，每天都在責罵聲中活著，但她認為是自己還不夠好，所以才讓爸爸生氣，也一直認為這樣的教育是對的。
在學校時，有一位女生開始帶頭霸凌每個人，幾乎大家都被排擠過，但是她隔天又會和被排擠的那個人和好，所以老師們都不知道這件事，也從來沒有人說過。但是有幾個人被那女生排擠的次數比別人還多，而那孩子就是其中之一。但那孩子沒什麼感覺，因為那時她的好朋友還是陪著她，所以她覺得這些都是小事。
第三章 背叛
在三年級的時候，那孩子的班上來了一個轉學生，和那孩子也成為了好朋友，那孩子經常和她一起玩，並且大部分時間都待在一起。但是好景不長，那個轉學生在四年級的時候又轉回了原來的學校。同時，那孩子被排擠的次數也越來越多，精神漸漸的開始出現問題，她原來的好朋友也開始疏遠她，但她認為可能是自己做錯了什麼才會變成這樣，所以想和那個朋友道歉。
但在某一天，她的好朋友拿著未開啟的美工刀指著那孩子的眼睛，並解釋說這是在開玩笑，讓她不要太在意，雖然有被嚇到，但那孩子也沒有多想，覺得她只是單純開玩笑，所以也沒跟家人說這件事。
直到某天早上，所有人在交作業的時候，那孩子的好朋友說了讓她絕望的話，她小小聲的說：「妳的作業全都是抄的，沒有一個是妳自己寫的！」那孩子轉頭，看到了那雙充滿嫉妒的眼睛，和那一改往常的態度，那孩子知道，自己失去了好朋友，也失去了唯一能說話的同學。在那之後，那個帶頭霸凌的女生對那孩子的排擠越來越嚴重，但那孩子並沒有把這件事情說出口，因為她清楚的知道，要是跟家人說了，可能會再度被罵，也會被講說是自己的問題。漸漸的，她開始不再和人交流，只是當個聽話的好孩子。
第四章 絕望
在小學的四年中，那孩子天天被爸爸責罵，再怎麼努力也仍舊不被認可，當時還第一次掉到了第二名的位置，她知道，她完蛋了，這樣的結果不是爸爸想要的，但是，這是無法改變的事實，所以她靜靜的等待著對自己的審判。
果然，到了晚上，爸爸詢問了她這次的排名，並且以一種複雜的眼神看著她，那孩子很緊張，雖然知道爸爸一定會問，但還是不想面對現實，有個聲音說：「妳已經逃不掉了。」那孩子誠實的說：「第⋯⋯第二⋯⋯第二名。」緊接著是一頓沈默，半分鐘後，她的爸爸開口了，並說出了令那孩子徹底失去希望的話，「沒用的東西，再怎麼教都不會！」那孩子站在原地，一動也不動，但是她的身體開始止不住的顫抖，雙腿無力，直至癱軟在地上。
「果然沒救了⋯⋯」那孩子說完這句話後，眼前逐漸模糊，眼中充滿了淚水，並靜靜地流下，開始回想過去的日子，自己明明很努力了，還是無法被認可，並且自己和朋友的關係也全都毀了，現在已經沒有自己的容身之處，也沒有可以信任的人了，自己應該去向何處？有哪裡可以讓自己躲藏呢？就連自身存在的價值也被剝奪，那自己的努力到底是為了什麼？
想到這裡，她自嘲的笑了，「一切都沒有意義了⋯⋯真是的⋯⋯」。
第五章 消逝
到了那年的暑假，她一如既往的完成作業，並且開始思考下學期的事情，那天是八月二十六日，也意味著即將開學，她看著月曆，接著抬起頭，看向天花板的日光燈。此時，她笑了，笑得瘋狂，彷彿那無法控制的精神疾病患者，但同時，她也流著淚，她無法控制自己的情緒，只能任憑這些這件事發生。
起初，那孩子的家人還沒發現她的狀況，只覺得她是看到了有趣的東西才笑出來，但很快，她的媽媽發現那孩子的狀態不太對，因為她平時並不會笑那麼久，而且還邊哭邊笑，怎麼叫也停不下來。媽媽上前詢問：「妳怎麼了？」那孩子沒有回答，只是持續的笑著並流淚，直到爸爸進來，發現她已經持續三十分鐘了，覺得是她太累了，趕她去睡覺，她也照做了，整整躺了一小時才得以入睡。
醒來之後，她什麼也不記得了，過去發生的所有事情都消失殆盡，甚至連家人、老師、同學的名字都不記得，眼神逐漸黯淡，就連自己的情緒也消失，心也變的空洞，什麼都感受不到，唯一記得的就只有「讀書」這件事。從那天起，她不再開口說話，只是像個隱形人般活著。
第六章 改變
開學那天，那孩子照著老師的指示坐在位置上，並拿起書翻看，下課時也沒出去，一直坐在位置上，不停地看書，也沒有和同學跟老師交流。那個帶頭排擠人的女生看她這副滿不在意的樣子，非常的不爽，聯合全班人疏遠那孩子，但是她不知道，那孩子失去情感了，所以這對那孩子沒有任何作用。
她越想越氣，於是讓那孩子最討厭的人坐在她的位置上，回到班上的那孩子看著眼前的一幕，什麼話也沒有說，只是朝她最討厭的那個人踹了一腳，之後便跑去找地方躲起來。即便她知道自己做錯事了，但當時孤立無援，沒有任何辦法可以還手，所以她逃走了，躲到別人無法找到的地方。
那孩子的家人也沒發現，自己的女兒遭受著排擠，還以為她只是常常在家被罵而不說話，也沒發現自己的女兒有著負面想法，只覺得她在想些重要的事情。
到了公布期中考試成績的那天，那孩子的導師才發現她的桌墊上有許多割痕，並且上面有著原子筆的痕跡，試卷上有著一行小字，寫著「我不想活了！」和「好想死⋯」之類的話，那孩子也不清楚自己為什麼在紙上寫下了那些話，只是隨手寫下去。
「被發現了啊⋯⋯那也沒辦法了呢⋯⋯」那孩子在心裡默默想著，雖然沒什麼感覺，但還是覺得有一股說不出的感覺，既複雜又令人窒息。
第七章 對談
當導師發現後，便在下課時找那孩子過去詢問，但那孩子無法開口，許是太久沒開口說話，因此所有話都卡在喉嚨裡，無法訴說。不過導師沒有告訴那孩子的家人，也沒有說明她的狀況，可能是學校不想鬧太大吧？怕毀損學校名譽，害的學校顏面掃地，真是可笑。
霸凌不當一回事，對所有事情都睜一隻眼閉一隻眼，這種學校有什麼存在的必要？遇到事情只會想著要怎麼壓下來，永遠不會從根源解決問題，也不會去深入了解受害者的想法，當作什麼事也沒發生過。
「可笑嗎？是啊，真是可笑！」那孩子雖然不想待在這裡，但她無法訴說自己內心的傷痛，因為沒有人可以相信，也沒有人可以站在她這邊，講了也沒有人要聽，真是令人絕望。
那孩子產生了自我了結的念頭，並四處尋找合適的地方，可惜的是，沒有一個地方適合，所以她帶上了生鏽的美工刀，在午休時間安靜的割著，像是感覺不到疼痛一般持續下去，直到見血了才停下。幸運的是，沒有人知道，所以她就這樣隱瞞了好幾年，直到上了國中才被發現。
第八章 環境
在升上國中一年級的暑假，那孩子得知了自己和那個霸凌者同個學校，原本放心的她瞬間跌落谷底，她詢問家人：「是否能在家自學？」但她的爸爸馬上否決，並說：「三年忍一忍就過去了！」那孩子再次感到絕望，深深的無力感吞噬了她，但只能盡力完成這件事。
在新生訓練時，那孩子看到了新同學，但是，除了原本的霸凌者外，她感受到了另一個霸凌者的氣息，她覺得是自己想太多，便沒當一回事。她看了看其他人，無法洞察他們的想法，確定了只有兩個人有這樣的氣息，決定離她們越遠越好。
那孩子確實在開學後跟所有人都保持距離，但那兩個霸凌者卻開始搞事，莫名其妙說別人壞話，還用陰陽怪氣的方式模仿別人，讓大家感到不舒服。那孩子雖然感受不到情緒，但能深切的體會到痛苦。
在上公民課時，那孩子總是止不住的顫抖，眼淚也不斷地流下，她看到那些法律，又想起過去的事情，令她的心中感到非常痛苦，身體也感到不適，還好幾分鐘後就停下來了，幸好旁邊的人都沒發現，不然就要出事了。
第九章 壓力
上了國中後，課業壓力也開始增加，那孩子的爸爸擔心她跟不上，於是幫她找了許多補習班，希望她跟得上學校的進度，那孩子雖然想拒絕，但為了滿足爸爸的期待，依舊什麼也不敢說，只能接受這一切。
那孩子希望自己能符合所有人的期待，但她不知道該怎麼做，所以她開始試著模仿其他次元的角色，並讓自己成為將近完美的好孩子，她不容許自己出現任何缺陷與破綻，因為那樣就會像過去一樣被拉下去，所以自己必須更努力才行。
她確實做到了，但同時，她的全身好像被控制，像個沒有靈魂的人偶一樣被隨意操縱著，全身動彈不得，彷彿這不是她的身體，記憶也從不屬於她。此刻，她好像聽到了另一人的聲音，並且那聲音和自己一模一樣，她轉頭，卻發現什麼也沒有，「或許是聽錯了吧！」她心想「幻聽的次數越來越多了」卻從未告訴別人。
「真好笑，妄想去得到不屬於自己的東西，還想掌控這副身體的主導權，既然我得不到幸福那妳也別想得到。」
第十章 現實與夢境
那孩子不知道，自己現在究竟是在現實還是在夢裡，有時是自己在行走，有時好像有另一個聲音在引導她，並控制她的身軀，記憶好像時而出現時而消失，無法確定自己的狀況。
某天晚上，在那孩子的夢裡有個人出現了，她帶著那孩子來到一個充滿黑暗的環境，那個人掃視了那孩子的全身，接著就詢問她：「妳幸福嗎？」說罷，便回到了現實，那孩子看著四周，思考那個人所詢問的問題，她自己也不清楚，幸福到底是什麼？她是否曾有過這種感覺？
過沒多久，那個人又出現了。那天，那孩子的手機時間和壁鐘的時間對不上，幾秒後，螢幕黑掉了，周圍也暗了下來，那孩子站在房間門口向左側看去，發現有個人朝自己衝過來，那孩子馬上關起房門，但是卻被打開了，那孩子連忙往後退，結果還是被那個人壓制並掐住脖子，那孩子無力反抗，但她看見了那人臉上的淚水和憤怒，那人說著：「還給我！」手也加大了力度，用盡全身的力氣掐住那孩子的脖子，直到她醒來。
那孩子醒了，她感受到自己的脖子有些疼痛，她摸了一下，發現上面沒有痕跡，才發覺剛才的一切只是夢，周圍的環境全都是那麼的熟悉，她打開手機，時間和壁鐘是一樣的，房門外也沒有那個人的身影，確認完一切，她不明白為什麼那人要這麼做，自己身上根本沒有得到過任何東西，她也不需要跟自己爭奪，因為自己失去了所有東西，已經沒有任何存在的價值。
第十一章 持續
不管用什麼方法，都無法忘記這些事，每一天都像活在地獄裡，不斷地輪迴，只要一想起來，就會感到非常痛苦，這些折磨，依舊持續著，就算那孩子不記得那個人的存在，也仍然會想起那些事，畢竟傷痕永遠烙印在心裏，無法抹除，也不會消失。
「真是累人啊⋯⋯明明都不需要了，卻還是在這裡等待著，在堅持什麼呢？毅力真堅強，都看清楚了人心的險惡，還是看著日子一天天的過去。」
那孩子是否也這樣想著，並隱瞞所有的事情，因為我們總是在傷痕被揭露前就先逃走，害怕別人發現自己與他人不同的經歷而被討厭，擔心自己給別人帶來困擾，所以獨自一人承擔所有事，結果導致狀況惡化，沒有人可以幫助自己，最終落得消失的下場。
第十二章 混亂
「撐過來了，可是⋯⋯為什麼⋯⋯心裡越來越難受⋯⋯」那孩子這麼說著，自己雖然成功隱瞞了所有事情，但身體已經開始無法負荷，並且影響生活。但那孩子還是沒有告訴家人，因為她不想添麻煩。
但⋯⋯她的身體狀況已經不如從前，還越來越差，甚至差點在學校出事，她這才意識到，自己隱瞞了太久，身體已經撐不住了，她開始出現手抖、焦慮、呼吸急促的症狀，她想了想，決定說出口，因為沒有隱瞞的意義了。
「還是說出來了⋯⋯終於解脫了⋯⋯」她說著，並流下那複雜的淚水，即使說出口後，內心依舊很亂，但是，心中的痛苦減少了一些，或許這才是對她最好的辦法。就算無法被認同，還是試著存活下去，也許這就是人所存在的意義，不是嗎？為了滿足別人的期待，而導致自己感到痛苦，真是件矛盾的事情。憑什麼要犧牲自己成全別人，倒不如讓自己以喜歡的方式活下去。
第十三章 威脅
「妳聽得見吧？關於我說的話，妳有什麼想反駁的嗎？」那孩子跪在地上，一動也不動。「餒～我說對了吧？妳本來就毫無用處，還擅自搶走了我的位置，而且還和他們當朋友，妳以為這樣子我就會容忍嗎？不會的，因為妳是這麼的不堪，並且藏有許多秘密，不願開口，也不願告訴任何人，真是可笑。啊！我忘了，妳現在只有我，而我是來拿回被妳奪走的位置，所以妳身邊什麼人也沒有。」說完，她大笑了起來，並不斷地用言語刺激那孩子。「啊！對了對了，妳別妄想自己能得到幸福，因為我會全部拿回來，然後取代妳」說著，她抬起那孩子的下巴，並拿著刀架在那孩子的脖子上。無法反抗的那孩子，眼裡充滿驚恐，卻無法說出話，因為那孩子認為她說的都是事實，那孩子放棄了抵抗，就這麼被狹持著。
第十四章 拯救
「妳還要維持這樣多久？不讓我拿回主導權，那妳也別想好過！」就在她準備和那孩子同歸於盡時，有人出現了，是夢中的女人，雖然不認識，但那孩子一眼就看出她的模樣，波浪型的長髮，以及那像是天使般的氣質，而她所穿的洋裝，和夢中的一摸一樣。突然，那孩子想起了什麼，夢中的女人曾經告訴她：「即使妳不認識我也沒關係，我會認同妳的感受和想法」這時，那孩子彷彿看到了希望，她看見那諾大的身影後面有著白色的亮光，像是陽光般刺眼，但那孩子知道，若是要逃離現狀，就必須向她求助。於是她試著伸出手，就在這時，那孩子突然向後倒去，掉進深不見底的深淵，就連威脅她的人都來不及反應，「算了，這樣她就不會妨礙我，我也可以拿回我的一切了，哈哈哈⋯⋯」說是這麼說，但她卻流下了眼淚，這苦悶又複雜的心情纏繞在心頭，令她感到窒息。那女人安慰她，放下一切吧！妳們是同一個人也是同一個個體，是永遠無法切開這條連接的絲線，別擔心，她會回來的，只要妳放下刀，或許結局就不一樣了。最終，那人放開了手上的刀，並祈禱著那孩子能夠安然無恙。
第十五章 回歸
那孩子醒來了，發現自己在一個伸手不見五指的地步，她內心深處的恐懼開始發作了，但卻沒辦法解決，有一個人影朝她跑來，是一個男生，抓起她的手就開始逃跑，那人說：「再不快點離開，妳遲早會死在這裡」那孩子沒想到，自己這樣的人居然會有人幫忙，於是逃離那裡後，那孩子向那個男生道謝，接著就回到現實世界和那個分身一起生活，那孩子向男生說：「謝謝你拯救了我！」回到現實的那孩子看到她時，雖然還是會感到緊張，不過她很慶幸有她的存在，因為這樣就能忘記過去的傷痛了。
