故事是這樣的,近期因應AI發展,公司內部為完全沒基礎的工程師舉辦了程式設計的課程。
講師主要是公司內部幾位負責AI計劃,非常厲害且資深的工程師。但是...
上課情景是這樣的:
滑手機的滑手機、打瞌睡的打瞌睡、做自己的事的做自己的事,約占總人數的80%。
講師好像沒問題,學員好像也沒問題
其實我並不認為台上幾位資深工程師有問題,也不認為台下聽課的我們有問題。
看得出來他們實戰經驗都非常豐富,但是,真的教太快啦!對於沒基礎的人,完全聽不懂!

「我是工程師,不是老師」
下課後,我聽到其他同仁跟講師反應教太快了,聽不懂。
那位講師苦笑著說了一句:「我是工程師,不是老師。」
一邊是工作,一邊是雜事,一邊是省成本
授予知識對於老師來說是“工作“ ; 對於工程師來說是“雜事“
對於老師來說,有時間準備教材、有時間思考教學邏輯、有時間反覆驗證學生學習效果,授予知識是"工作"。
對工程師來說,平時處理公司事務、現場管理、專案執行、產銷規劃、還要花時間聽長官碎念,對他們來說,授予知識是"雜事"。
對於公司來說,不外乎就是'想省成本,「你會就你上」,就是這麼簡單。
不曉得如果公司如果知道這麼多人聽不懂,浪費了60多個人的時間,也浪費了台上講師處理專案的時間,會不會還覺得很划算?
為什麼我會對這句「我是工程師,不是老師」有感而發呢?覺得有道理呢?
因為我在兩個禮拜後,去報名了外面一模一樣課綱的訓練課程,由專業老師上課,只能說教學品質跟學習效果真的跟是「天差地遠」。

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