故事是這樣的，近期因應AI發展，公司內部為完全沒基礎的工程師舉辦了程式設計的課程。
講師主要是公司內部幾位負責AI計劃，非常厲害且資深的工程師。但是...
上課情景是這樣的:
滑手機的滑手機、打瞌睡的打瞌睡、做自己的事的做自己的事，約占總人數的80%。
講師好像沒問題，學員好像也沒問題
其實我並不認為台上幾位資深工程師有問題，也不認為台下聽課的我們有問題。
看得出來他們實戰經驗都非常豐富，但是，真的教太快啦！對於沒基礎的人，完全聽不懂！
「我是工程師，不是老師」
下課後，我聽到其他同仁跟講師反應教太快了，聽不懂。
那位講師苦笑著說了一句：「我是工程師，不是老師。」
一邊是工作，一邊是雜事，一邊是省成本
授予知識對於老師來說是“工作“ ; 對於工程師來說是“雜事“
對於老師來說，有時間準備教材、有時間思考教學邏輯、有時間反覆驗證學生學習效果，授予知識是"工作"。
對工程師來說，平時處理公司事務、現場管理、專案執行、產銷規劃、還要花時間聽長官碎念，對他們來說，授予知識是"雜事"。
對於公司來說，不外乎就是'想省成本，「你會就你上」，就是這麼簡單。
不曉得如果公司如果知道這麼多人聽不懂，浪費了60多個人的時間，也浪費了台上講師處理專案的時間，會不會還覺得很划算？
為什麼我會對這句「我是工程師，不是老師」有感而發呢?覺得有道理呢？
因為我在兩個禮拜後，去報名了外面一模一樣課綱的訓練課程，由專業老師上課，只能說教學品質跟學習效果真的跟是「天差地遠」。
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