讓孩子可以在閱讀親子繪本之餘，認識文章裡面出現的文字。
在孩子完成後，老師每個禮拜都會檢查一次，
再幫孩子貼上獎勵的紅豆豆。
而這個豆豆，我們每個月都會結算一次，讓孩子自己去數數，
並把數量記錄下來。
數數完後，老師會讓有達成目標的孩子，
獲得特別的獎勵，鼓勵孩子為自己負責的好態度。
透過這樣的機制，除了可以讓孩子為自己的學習努力外，
也可以在過程中，培養孩子不同的能力，
像是數概念、經驗動作、運筆能力及專注力哦！
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【輕輕吹，蒲公英飛】《快樂的孩子，分享快樂》的沙龍
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每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
2026/04/02
這週帶著植物小天使巡視菜園時，孩子們發現蔬菜旁冒出了許多小小的草，
忍不住好奇地問:「為什麼會有小草呢?」老師引導大家思考，
說明小草也需要陽光和養分，如果越長越多，
可能會搶走蔬菜的養分，讓蔬菜長不大，孩子們聽完，立刻露出認真的表情。
「那我們把它拔光光!」珼伊說，
子航也自信地表示
2026/04/02
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2026/04/02
每日的早晨，孩子們會牽著自己的菜圃好朋友一起前往閱光花園，
我們澆水與照顧同時，也一起觀蔬菜有沒有長大了！
這一天我們到菜圃前觀察，
宸亦就笑了笑指著玉米跟鵝的方向說：「怎麼變這樣！哈哈 」
威勛：「這樣鵝的眼睛會看不到了！」，原來是玉米葉子遮住了鵝的眼睛。
欣桐：「因為玉米長大了也長
2026/04/02
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2026/04/02
校園美麗角落的評表在前幾週已經完美的落幕了，
而在上週各角落的評比成績，也在老師開會的期間公佈囉！
大班這次獲得了很好的名次，包辦了所有的第一名，
所以老師在團討時間，跟孩子分享這份喜悅。
從初期的規劃和佈置開始，老師與孩子都很認真的一一照著計劃完成，
大班的孩子也十分的給力，給了老
2026/04/02
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