抱著「死亡遊戲」的期待來讀，結果遠遠超乎想像。故事的前半段，作者顯然沒有要隱瞞下一個死的會是誰，反而以此帶來人格（善良、自私、正義、惡意）、能力（才能）、價值觀（理想）、社會條件（外貌、性別、獨特性、刻板印象）的探索，並巧妙融進故事內核的「霸凌」與「階級」之中，交織出一幅「高中少女的人際浮世繪」。

雖然故事是因此少了點刺激，卻也讓人思考起「為什麼沒人牽起她的手（她為什麼死）？」是班上的階級掌控、還是平時對待他人不慎所遭到的反噬、或者自己其實也身處在霸凌之中？

當故事發展到後半段，結構有所轉變。即使在兩、三章內，情節的縝密程度有因此出現小小瑕疵，不過尾段對存活角色的背景填補，則再添內核層次。最後，「霸凌」進一步延伸到「無心的惡意」的階段，故事進而成為對人性的思考及諷刺。