創意思考
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詹宏志的《創意人》主張：創意可以透過方法與習慣訓練。三十多年後，書中的魔島理論、拼圖遊戲、巴列托法則與階段再定義，仍是我每天在用的工作習慣。這篇文章分享這四個概念如何影響我的工作方式，以及我為自己留下的兩個日常練習。如果你也在思考創意從哪裡來、如何讓自己持續成長，或許這本書能給你一個不一樣的起點。
兒子很喜歡看《怪傑佐羅力》系列書籍，對書中角色伊豬豬和魯豬豬印象深刻，而後《伊豬豬和魯豬豬異想天開腦洞大開古怪故事集套組》也讓兒子愛不釋手，《伊豬豬和魯豬豬異想天開腦洞大開古怪故事集1：勇敢的勇太》是一個發生在伊豬豬和魯豬豬認識佐羅力大爺之前的故事，山豬兄弟倆為了不被大野狼做成炸豬排或是糖醋里肌
同一個起點，三種搜尋方式，撈出來的東西差了兩個量級。我用自己的知識庫跑了一次實驗，結果讓我重新理解「創意」到底是什麼。
為了讓大家體驗創作和畫畫的樂趣，我設計了《繪本作家的創意插畫遊戲》這堂課，從「遊戲」的角度重新看待創作和繪畫。在這裡，目的不是「畫得像」，而是用線條與色彩「表達想法」。我期望這堂課在玩與畫之間，能夠打破對於創作和畫畫的既定印象，讓創作和畫畫成為一件自在、快樂，屬於日常的事。
如何設計一堂讓學生捨不得睡的課？本文提供兩段式課程設計法：第一段，以終為始，精準對焦學生的學習需求；第二段，加入趣味元素，創造令人驚喜的學習體驗。教學的重點不在於傳遞知識，而在於激發學生的學習動機與創造有感的學習過程。
本文探討創新思維的核心觀念：從顧客的感受出發，而非僅僅滿足他們提出的需求。文章以亨利·福特、可口可樂和Nike等例子說明，成功的創新來自於深入瞭解顧客的痛點、渴望和感受，並設計出能引發這些感受的產品和體驗。作者強調觀察和驗證的重要性，並推廣其創新課程和工作坊，幫助企業和個人提升創新能力。
你是不是也有這些困擾？
腦袋一片空白，不知道下個專案要怎麼發想？明明有豐富的專業經驗，卻總是想不出新的切入角度？看別人的作品都很有創意，自己卻老是在重複同樣的套路？
不管你是設計師、行銷人、內容創作者、企劃、顧問，還是任何需要創意的工作者，今天教你一套完整的AI創意激發系統！
💻建立你的
《學會提問》（Asking the Right Questions）由Neil Browne與Stuart Keeley合著，是一部超越傳統邏輯推理指南的深刻作品。它不僅是一本教導讀者如何進行批判性思考的書籍，更是一部引導我們反思“為何思考”的心智啟發之作。
本文探討「亞斯倫現象」，說明人們如何持續遵守過時規則，即使這些規則的理由早已不存在。文章以QWERTY鍵盤為例，說明此現象如何阻礙創新和效率。文章最後提供建議，鼓勵讀者質疑既有規則，並從重新定義規則開始創新。
