全部內容
由新到舊
在柑仔店，孩子們必須自己權衡自己要不要買、要買什麼。零食可以滿足口腹之欲，但比較不划算；文具比外面便宜，但好像也可以回家後讓家長買給自己；花了錢可以享受、但存款就會變少……，各種想法在孩子的大腦裡拉扯，因為這是他們透過在校付出「自己賺來」的，所以往往會比花家長錢時更加猶豫、更願意精打細算。
這個時候，有些家長就會擔心，這種制度會不會讓小孩產生「什麼事情都能標價」的想法，或者根據學校的經驗，回家也要求父母做家事要給錢。但其實，與其說「模擬工作領薪水」讓他變得功利，這件事情的真正意義在於：讓他知道世界上有這種對價關係的模式，並開始將金錢納入思考。
文林幣的第一個優勢在於，它經常是以「薪資」為名目發放，譬如擔任班級的幹部、文林銀行的行員或學校柑仔店的店員，都有可能得到每個月固定的文林幣薪資。在這樣的設計之下，它的意義會更加導向看孩子的「付出」而非「成果」。不是因為你特別優秀或為校爭光，而是因為你投入了你的時間和精力，所以換到你應得的薪水。
提議的過程就像是一場想像的遊戲，雖然我們不可能在短短一學期裡什麼都玩到，但光是把點子講出來、思考可以怎麼玩、需要準備什麼材料，就好像我們已經把這些活動全都玩過一遍一樣。歡笑聲充滿了房間，也讓人對接下來幾個月的行程充滿期待。
OpenAI在近日的研究中指出，AI幻覺的普遍發生，與標準的訓練和評估方式有關。相關的測驗與評比過份著重於回答的「準確率」，而沒有充分考慮「自信的嚴重錯誤」與「承認無知」之間的差異。這導致AI更傾向於猜答案而非承認自己不知道。因為只要猜測就有機率猜對，承認不知道則無異於放棄，讓成功率直接歸零。
總的來說，如果是喜歡單純骰寫遊戲的玩家，能夠速戰速決的《Trek 12》會是個不錯的選擇，那種想要盡可能延長路線的過程，也真的能帶來一絲「努力攀爬」的感覺。「遠征模式」中的Dunai - Kagkot – Dhaulagiri路線，也的確是許多登山者在嘗試征服喜馬拉雅山時，會行經的路線。
我們的社會似乎太希望孩子們「優秀」，好像只要開始了某件事，就應當盡力取得最好成績。雖然努力追求目標不是什麼錯的事，但或許，我們可以更加強調探索、強調快樂、強調令人想要投入時間的那種體驗，而不僅僅是在讀書升學之外，另闢一組關於運動、美術等活動的「多元榮譽榜」。
我們並非缺乏發現這些事物的能力，而是，隨著年齡的增加、背負更多事務的重量，許多事情沒有心思注意。但孩子卻能幫助我們打開自己敏銳的一面，使我們更願意任自己與孩子們一起探索、一同發現。
一件計畫一旦開始，除非可以在未來的某時某地完好地交辦（傳承）給其他人，否則就只有「結束」或「永遠做下去」兩種可能。就像要一個首次談戀愛的青少年接受「有一天會分手」或「到死前都與這個人相伴」這兩種結果之一會發生，對於「想要」而言，這種非此即彼的命運，實在令人感到過於沉重了。
許多精緻化食物會讓我們的血糖一下子飆升，然後在一段時間內迅速滑落。在這個能量陡降的過程中，我們的注意力非常容易渙散。長期以精緻化食品做為主要食物來源，會讓我們的身體狀態變得不穩定，無法在需要的時候保持專注。
