今天想和大家分享的，是如何用畫畫來表達概念，這裡的概念我把它擴大為資訊好了，在我們平常所接觸到的資訊，我常常把它分為兩大類
『具體』和『抽象』
具體的部分，簡單來說就是你看得見，無論是親眼所見、上網找得到圖片都算，通常也具有所謂的『標準答案』，比如說你要表達一顆蘋果，至少形狀不會畫出來像榴槤，顏色也不會出現紫色、黑色這種結果。所以呢，在面對具體的資訊，我們可以採四個階段來處理
1. 畫輪廓
其實我們腦袋是很聰明的，只要有輪廓就會快速腦捕來理解圖像資訊，所以如果你想表達一位人物(至少有人的形狀吧！)、一台汽車(至少不會看起來像腳踏車)
2.找特徵
有了輪廓接下來就是這個具體事務的特徵啦，以偉人來說，說到『牛頓』你會想到什麼特徵？是捲髮、蘋果樹、蘋果、打到頭上，還是提出的理論、名言？
這裡你可能就會發現畫圖的價值之一了，為了要能畫出任何的事物，我們必須做『提取』的動作，從腦中找出對這位偉人的資訊，如果腦袋空白往往代表你對他一無所知，如果透過網路、閱讀搜尋補充資料畫出圖像，這麼一來腦袋中對於這位偉人的記憶就更深刻了，為什麼呢？因為我們的大腦運作模式不像電腦的資料夾各自獨立，反而比較像是我們常見的交通系統，當你搜尋、描繪這個偉人的過程，透過多元感官的同步進行，就是告訴你的大腦『這資訊很重要啊！』，於是連結個位偉人的記憶馬路不只可能會升級為國道，同時也連結出好多條快速道路、一般道路出來，這點未來我們可以來談談大腦記憶的運作。
3.做取捨
拉回來來到第三階段，『取捨』，也就是『篩選』，這裡有幾個面向，
- 個人能力的取捨，例如你想畫出蒙娜麗莎但畫不出來
- 個人認知的取捨，這個資訊對你來說什麼是最重要的
- 受眾的取捨，如果這張圖是要對他人傳達訊息，這點特別重要，因為你必須要挑選出受眾有感且知道的特徵。
4.秀重點
這點，我覺得是一個很重要訓練獨立思考的階段，如果你圖解資訊只是單純上網找跟這內容有關的圖，純粹模仿畫出來，老實說我覺得有些可惜，因為這過去比較像是圖像翻譯，我也相信未來這功能應該很快就會推出。
那麼什麼樣的圖像才具有價值，值得我們去做紀錄呢？
我覺得就是融入自己觀點以及感受內容，這才是最無可取代的，當然，面對到具體資訊部分，其實可以自由發揮的彈性較小，畢竟大家對於這樣的訊息都普遍有既定的畫面或想法，但你可以用自己的風格來詮釋它，這也是個人品牌的累積。
至於價值更高的【抽象概念】部分，我想就留到下一篇再與大家分享吧！
