學妹的白目事蹟，趴兔。
指導教授每學期安排的meeting時間基本上都是固定的，所以大家幾乎都會事前預留那一天的時間。但這學妹呢，竟然在原本該meeting的時間，安排了實習。這樣還不打緊。如果meeting的小組成員不換的話，基本上就是要徵得全組員的同意，才能更換meeting時間。我一開始不怎麼想要配合她，因為這個學妹做事情常常只顧慮她自己的利益。但如果恰好時間能配合的話，也就認命。雖然撒謊說自己時間配合不上也不是不行，但我就懶得撒謊。
然而，懶得撒謊的下場就是，後續得面對她各種白目的攻擊。一開始她提出了幾個她想更換的時段，因為那些時段我恰好都在事前有打算排班，所以我的回應是：「等待班表出來，再跟你確認。」我真心期待恰好那幾段時間，公司會給我排班。
過了幾天，她又主動問我說，班表什麼時候出來？我跟她說可能需要再隔一週。由於我之前已跟他說過，班表出來我才有辦法確認，meeting時間是否能調到她想要的時間。按常人邏輯來說，聽到「班表還沒出來」，理應會再稍等。但殊不知她下一秒又再問一次，我能不能把meeting時間改在她提出的那幾個時段。
我複製貼上了同樣的話：「等班表出來，再跟你確認。」過了幾天，班表出來了。如我所願，她想要更改的時段恰好我都需要上班，於是我就把這個消息告訴了她。按常人邏輯來說，當知道那段時間我有排班，「一定」就是表示說，我沒辦法配合她想要的時間。我自認自己的回應，並沒有很難理解。但這個學妹的腦迴路與一般人不同，接下來她又在鬼打牆地問我說：「那麼那段時間你有空meeting嗎？」
我被她的鬼打牆搞得有點不耐煩，於是我就回她說：「除了公共假期，其他時候都要上班。」她才意識到我的時間不OK。然後又很白目地問了我一次：「所以那段時間你不OK，對吧？」
明明就是一件很單純的更換時間，卻莫名被她搞得很不耐煩。我承認因為她之前就已經有各種白目事蹟，讓我對她容忍度下滑。但她的理解能力真的很令我折服，因為她的反應讓我無法區辨出她到底是「裝笨」，還是「真的笨」？
這樣的狀態也發生在meeting的時候。有一次meeting，我閱讀她了寫的東西，然後她詢問我的想法，於是我就把我的想法告訴她說：「我覺得你的研究方法是不是要換另一個比較合適？以你目前的方法，應該沒辦法回答你的研究問題。」若是我聽到別人給我回饋，就算不認同，也應該會繼續地去詢問對方原因，以及對方覺得可以怎麼做，才比較恰當？之類的。但這個學妹異於常人，她下一秒就回答我說：「因為我的能力有限，所以沒辦法。」
我心中幹字連連，內心各種不爽之OS：「那幹嘛要我幫你看，還要我給你回饋？」但我自己也知道，以她這樣的態度來面對指導教授，一定會踢到鐵板，所以我也就裝作無所謂，懶得跟她多做任何的解釋。就恰好在那次的meeting，指導教授跟他一對一討論的時候，教授要求學妹去修改論文的某些內容，但她還是用了同樣的招式回應教授：「因為我能力不足，所以沒辦法。」可是教授不是省油的燈，下一秒指導教授的反應，讓我內心拍手叫好。他說：「所以你的意思是說，你不想要改？」
學妹大概也被教授快速又擊中要害的回應，嚇得無地自容，她一貫的伎倆還是被教授給識破了。於是她很本能卻很慌亂地笑著說：「沒有啦！」教授之後還補了一槍：「我覺得你有你的生存策略...」教授的回應讓我折服，他用了很溫和卻擊中要害的字眼，立即點出學妹的問題。
但這位學妹的腦迴路並沒有那麼簡單。縱使那次被老師點出她的論文有問題，加上之後在計畫口試，口委提出了修改的建議後，學妹還是繼續按照她原本的寫作邏輯，跟指導教授和口委的建議，差個十萬八千里。直到有一次，指導教授真的受不了，直接開大絕地說：「我不想要下一次還看到一樣的東西！」
她有如此的反應，並不令人意外，因為她的同學也都說她常常沒辦法理解別人說的話。我另一個朋友，之前恰巧跟學妹能有短短的幾分鐘對話的機會。縱使只有簡短的對話，就已經讓我那位跟學妹素未謀面的朋友覺得，跟這學妹講話很辛苦，因為她好像都不在同一個頻率上。
但學妹的狀態總是讓我困惑，有的時候她會讓我覺得她是真的聽不懂，但有的時候又讓我覺得她似乎想要藉由裝傻，然後刻意迴避那些令她覺得很麻煩的事情。無論如何，雖然我並沒有很喜歡這個學妹，但因為meeting時間喬不攏而要拆夥的時候，我還真的有點捨不得，因為我的孤獨的寫論文之路，少了一些荒謬的事蹟來點綴。
