真終於來上學，臉上掛著一絲緊繃，卻隱藏地極好。
幾句寒暄後，我貼著她的感受，探索她內在冰山。
總是遲到或沒來、覺得自己畫畫很爛、和同學不熟……
焦躁表面浮著無所謂的表情，卻好像在等我提問，果然在對話間逐漸崩解。
循著感受探索觀點，我邀請她區辨「不想畫、不能畫、畫不好、不知該畫什麼」
真思考良久，看我耐心等待的姿態，竟開口就要分享過去慘痛經驗……我用手勢阻止她繼續說下去。
接著，我說：「老師，我不想畫，可以嗎？我希望妳可以這樣對我說。」
「可是，妳剛才對我說的是什麼？」
「老師，我這樣算是畫圖吧……」真真低頭指著紙上的一行字。
「下次直接說不想畫，好嗎？我才有機會調整。我想要妳為自己說出想法。」
「所以，能明白我們為什麼不是學校，而是自學團了嗎？」
真緩緩抬起頭，微笑顯得彆扭。我想是不習慣的緣故。
「因為妳是學習的主人，我只能建議妳、幫助妳、相信妳，不能幫妳做選擇，以及最重要的行動。」
「很高興看見妳的笑容，還願意聽我說這麼多，願意為自己持續探索學習。」
儘管表達有些生疏，仍是我見過最貼近內在自我的真。
笑容好似在宣告揮別以往，真多麼閃閃動人，真好。
