其實，要是真的沒什麼把握，就要用以〝承受音量〞為主的聽覺減敏的方式進行。
像是，不是所以星星兒能用洪水法，進行聽覺減敏。
因為，要有前提。
而是，藉由星星兒的喜好和興趣，做媒介。
並在這過程，做修正。
對我而言，今天是進行聽覺減敏的第５天，目前藉由筆電的音量，進行聽覺減敏
每台筆電的音波不同，我用的筆電，高敏感的我弟，聽來比較尖。
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關於聽覺過敏星星兒要用白噪音做聽覺減敏的媒介，要以個案為例
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星星兒的出路
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這是關於自閉症者的安置和就業的兩條路問題，在這之前，大多為了有個人的生活費，通常以進入職場為主。問題是，在台灣的大部分職場環境，是對自閉症者不利的，因此，自閉症者容易有職場霸凌的危機。所以，在選擇安排自閉症者的安置機構，往往無法進去。因此，這是需要解決的社會問題。
星星兒的出路的其他內容
2025/04/28
接上篇：發脾氣及逃避
在居家訓練來說，星爸媽的傷腦筋，是星兒無法照指令去做。
這種情況，怎麼做？
不從服指令
其實，大多時候，是星兒沒有學習動機。
這情況，就要用到代幣板。
因此，代幣板可自制，也可從手機軟體下載。
而缺點就是，星兒在看到的情況下，因為手機藍光而有傷害。
這部分，是以
2025/04/28
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2025/04/27
基於星兒的適應轉變速度，是比地球人慢許多。
因此，可能出現的問題行為之一，就是逃避。
關於問題行為的矯正
請所有星爸媽注意：不是所有星兒，和我一樣都能順利反應「沒有就算了」的認知。
當然，這是以購物來說。
在購物的星兒，星爸媽見到該商品的售完，星兒就逃避而記錄。
而矯正的部分，要機會引導
2025/04/27
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2025/04/27
有句話說，別人是自己的一面鏡子。
因此，對於星爸媽引導星兒本身有犯錯，星兒自然以「家長身份」為反擊。
問題是，在未信主的星爸媽立場，如何活用呢？
你們不要論斷人，免得你們被論斷（馬太福音第七章第一節）
不知讀者們有沒有想過，在別人背後說壞話時，有一小圈圈，也這麼說你自己？
這就是所謂的，說
2025/04/27
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對於星星兒，先用不著剪小灌木。
因為，要戴手套，才不會受傷。
而在星星兒成長到星星成人，可以剪小灌木時，教星星兒剪小灌木，就要注意明確具體的用詞。
明明有提出〝剪的深度界線〞，星星成人怎麼往深度剪？
再次強調，請務必〝找原因〞！
像我，後來就有提出，時鐘花的特性，就是生長和繁殖速度快。
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說話的音量對於星星兒來說是一個重要的問題。文章探討瞭如何幫助星星兒改善說話音量的情況，提供了具體的建議和方法。這些方法包括進行隨意從小聲開始，逐漸調大音量，並通過肢體表達來幫助星星兒感受和理解。文章還討論了星星兒說話音量大聲的原因，並提出從原因著手的方法來解決這個問題。
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對於星星兒的話題總是無法維持，而成為〝句點殺手〞。
甚至，有的星星兒因此不斷重覆同一話題。
簡單說，星星兒就有被動的情況。
那麼，該如何協助星星兒，拓展話題廣度呢？
藉由星星兒的興趣，進行切入
故名思義，像我，目前的接納其他的流行歌，不單單只容得下阿鷹的歌，甚至，阿鷹做選秀節目的評審員。
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本文介紹了星星兒需要輔助物以獲得安撫感，照顧者需對星星兒進行觀察以找到適合的輔助物。文章中提到了聽覺和視覺過敏星星兒的輔助物，以及作者個人找到的輔助物方式。透過本文，讀者可以瞭解到對於星星兒來說，輔助物的重要性。
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