現在的職場都很習慣使用Line群組做專案的對話或者相關討論。可是如果是一個比較長時間的專案，加上參與的人比較多，你就會發現因為訊息會非常雜亂，只要過一段時間沒有關注，就可能沒有辦法掌握裡面重要的人事物。
不過，就算你想要好好的去了解專案內容，可能也會因為整個資訊很龐大，閱讀跟摘要都要花很多時間，這時候該怎麼辦？
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他到底讀了什麼？
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我每個月的閱讀量非常驚人，現在將注意力放在數位趨勢、數位閱讀還有生成式AI應用上，喜歡寫跟人不一樣的東西，更喜歡讓你知道我是如何思考的，歡迎訂閱跟我一起成長。
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2025/05/30
有一次我去跟別人分享AI的應用，講完之後有一個學校的老師邀請我使用這些工具加入他們學校的校本課程。因為我對於課程設計真的蠻有興趣的，而且我也想知道這樣的課程設計，除了可以用在我們的自主學習工作坊裡面是不是也可以應用在其他的領域呢？所以我就很高興地答應了。
這個學校的專題課程是放在高中一年級，學校希
2025/05/30
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2025/05/30
我在市面上看過NotebookLM的專書，也看過用很長章節介紹的內容，但是都只有一個感想-「他們都是在介紹軟體」。我需要的是比較完整的概念，是更問題導向的作法。後來我發現這篇文章
寫得真的不錯啊！所以我在我的評語寫下
這一篇整理得不錯，可以作為高中生（滿18歲）使用NotebookLM進行研究的
2025/05/30
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2025/05/29
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2025/05/29
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