如果你監督別人的目標，就無法要他們為結果負責。
困難之處在於自我管理，自我監督。
先回朔半年多前，我也同樣煩惱到底是要給即將升上國中的哥哥選讀公立或私立國中。因此當下，我的做法是先參加私立中學的入學考試，先拿到入場券再決定要不要去。私立國中通常以入學考試做為篩選學生，並且做能力分班。多數學生和家長也早在入學考之前就開始準備。幸運地，哥哥也考入私中資優班。接著這半年間，也參加了公立國中的數理資優班考試。也同樣幸運地，高分獲取入學資格。在國中階段，如何選擇就讀公私立國中，各有優劣分析，也關係著每個家庭的規劃。訓練孩子自我管理的能力及獨立性，及上下學較方便，是我最後擇定公校的主因。
然而，當然不是從此一帆風順，孩子自動乖巧聽話。
通常能獨立思考的人，也都不會太順服聽話。何況我家的這位青年還是個男孩，可想而知，媽媽受不了男孩的生活大小事，多半我也逃不掉。我花了不少時間跟孩子溝通談話，建立認知和習慣。每個人都會犯懶，但重點在學習自我管理。
而我自己，發現以前是管理一整個家庭大小事，其實食衣住行育樂各項都要做，這也夠忙的。但隨著成員裡每個人的自我意識成長，偶而時不時脫軌，是階段性改變。人性也不可能每個人都會依循制度走，我意識到必須從管理轉成治理，我的性格也想這麼做啦。唯有自發性體認到，最終是自己的事。
需有自律，才有自由。是我不厭其煩在做，想要走向「無為而治」的路。
