年紀小在掌握自己的身體動作這方面，是比較有難度的。
但透過音樂節奏就是一個好方法。通常上課的這一個小時，孩子會密集的進入一個配合指令的狀態，
無法專心10分鐘以上的孩子，都會因為課程中的安排與操作，
而讓孩子有機會擴展和拉長專心度
所以專心，是各方面堆疊合起來的一種呈現
每一個階段時間長度不一樣，有時是口語、有時是節奏、有時是傳達指令，
就這樣一下5分鐘、一下子10分鐘10分鐘，一下子又5分鐘，
加加總總就擴充了，當孩子完成了一整堂課，也就過了50-60分鐘了，
這個結果也很令人開心。
不只是音樂課，是一堂大腦整合指令與展現感官感覺的課程。
配合的歌曲，或古典音樂與旋律，接龍、或猜謎，都孩子都愛玩。
身體會動，就是孩子的產物，只要不強迫他們一定不能動，
那他們就會在很自然的節奏中自動擺出上課的樣子。
這是第二期，每一期大約就是4堂課，給孩子一個機會，
短短的運作與參與，也會有大大的成效。
幾期下來，一定更能看見節奏感就這樣被鍛練起來了。
來看看孩子們可愛的樣子吧~
