剛結束了昨天在桃園的國中研習，今天又馬不停蹄地趕到台中分享會。我心裡有個聲音越來越篤定，甚至有點迫切地想大喊：教育現場如果沒有 AI 應用，那真的就太對不起這個時代了！ 這已經不是「會不會」的問題，是「馬上就要發生」的現實啊。
那個「一鍵搞定」的魔法，讓我感到焦慮……
只是，每次一站在「講師」這個位子上（對，我還在慢慢適應，很常覺得自己只是個跟大家一起摸索的分享者），最常聽到的心聲，真的是讓我又愛又心疼。老師們最希望的就是那種「一鍵搞定」的魔法！「給我一個指令，AI 就能立刻生出我要的！」「拜託，能不能再簡單一點？」 我懂，我真的懂那份對效率、對快速解決問題的渴望。
就如同我在演講時一直強調的，AI 成長的速度，的確超乎我們所能想像的範疇。
然而，我們必須面對現實：在這個階段，AI 還不足以完全取代我們。如果我們只是簡單地丟個指令，AI 就能完美生成一切，那下一階段會是什麼？恐怕就是我們不用下指令，AI 就能「引導」我們往該走的地方去了。
這是個殘酷的現實，也是我們每一個人、每一天都必須面對的深刻反思。
我最擔心的是：你的大腦會一點一滴地萎縮
我常跟老師們說：「你當然能感覺 AI 的強大與方便，但他終究還不夠細緻，你必須去磨它！」
但有句話，我在台上經常忍著沒說出口，今天我想對你坦白：
當你的大腦越來越習慣「依賴」AI 幫你把所有事情做完，而不是「運用」AI 來輔助你把事情做得更好，你知道會發生什麼事嗎？你的思考力、你的判斷力，真的會像肌肉一樣，一點一滴地萎縮退化啊！
這是對我們人類思維最致命的挑戰，也是我最深切、最無法掩飾的擔憂。
除非，你能清清楚楚地分得出來，你是將那些「常態重複性」的工作交給 AI 處理，而自己是站到一個更高的思維層次，去「監督」、「要求」更高的成果，或者，去「開創性」地延伸這門工具所能帶來的更多服務模式。
在教學現場，我們的優先順序永遠是：解決教學時數壓縮、學生程度差異大、多元理解程度的落差、測驗評量等等這些「累積已久」的教學痛點。我們這些 AI 推廣者，都還在跟現場的教師、AI 部門一起，不斷地回饋、追求更多的可能與解決之道！
階級差距，正在被 AI 光速拉開！
科技的進步，當然是為了解決問題、提高效率。但我們也必須承認，每一次的技術迭代，如果你無法站到這個技術的更高層次（不見得是編碼，但絕對是應用思維），去運用這些工具所能帶來更新的「人腦價值」，那麼人類社會的進步，的確又會使得上層階級更加壓縮，階級落差只會越來越大！
從工業革命之後，階級差距就已經逐年拉開；到了資訊社會，這種差距更是一場赤裸裸的人類多元智力競賽。以前我們華人社會只在「讀書」（背誦、記憶）這件事情上評比；但現在，博士不代表高收入、專業也不見得能引領時代，教育現場許多教師所詬病的「多元智能」，在資訊社會中早已是個不爭存在的事實與挑戰。
我們的最終價值：是「人」在思考！
AI 時代的來臨，就像朋友跟我討論的那種「AI 是否懂得他在跟誰對話」的擬人化好奇一樣。我再次強調：現在的 AI 系統，「不存在意識」的意義與概念，但它所呈現的文本邏輯已經讓許多人覺得「它像是個人」的印象確實存在。
當 AI 已經大量進入我們生活中的應用層面時，除了技術操作、指令應用之外，每一次我在演講之後最核心的思考仍是：「那這個世代的來臨，人類思考的價值與方向又該往哪個層次邁進？」
我相信 AI 帶來的便利，我樂見它更多元、更廣泛地推廣。但請記得，每次科技的進步始終是為了服膺人類最根本的天性——「懶惰」而存在。但也因為這樣的便利，人類思考的差距也將隨之天差地遠。
過去，我們還有補足或維繫的人性距離；但 AI 時代的到來，它直指人類核心的「思考」優勢！ 在這樣的挑戰底下，我們勢必得更加出類拔萃！我常開玩笑地說，那種「總算該讓你的大腦動起來了」的現實，真的已經到來。
所以，最後我想大聲地、真誠地告訴你們，也是告訴我自己：我在今年的講座中經常分享一句話：
「AI 不會取代老師，但會 AI 的老師能取代不會 AI 的老師。」
但更想說的殘酷事實是：
能駕馭 AI 的老師，才會是下一個世代能繼續稱得上是教育工作者的前提，因為你很快會發現，普通的老師，AI 一定能做得比你更出色。
請你可以仔細感受這句話的差別。因為你很快就會發現，那個「普通」的老師，AI 真的可以做得比你更完美、更出色。我們唯一的出路，就是站到 AI 之上，成為駕馭它的人。
共勉之。
