這該怎麼辦呢？別擔心！我們小班的孩子很厲害，
會主動拿掃把來打掃喔！還有還有，
在摩伊斯村以及酷克比克村滿地的鍋碗瓢盆或是廚具，該如何是好？
別擔心別擔心！我們小班的孩子會把它分類收好呢！
孩子們真的很喜歡在村落中，利用石頭、沙以及老師們準備的廚具，
玩著有趣的家家酒遊戲，只是對於規範還在學習的孩子而言，
玩得髒兮兮、到處都是，更是日常，但是現在的他們除了很會玩，
也很會收拾和清潔，而這樣的能力來自於經驗的累積，
只要肯給孩子機會練習，沒有什麼可以難倒他們的唷！
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【輕輕吹，蒲公英飛】《快樂的孩子，分享快樂》的沙龍
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每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
2026/01/16
最近我們會在廣場上玩遊戲，有時候是認識數字、
有時候是觀察我們身上的特徵、或是找顏色......，
考驗孩子對自己的認識和生活環境的熟悉。
你是雙眼皮還是單眼皮呢？
品妤：你幫我看看是雙眼皮還是單眼皮。
找找紅色的葉子和黃色的葉子在哪裡？
幼兒：老師，我們找到了。
2026/01/16
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2026/01/16
那一天，在學校的廣場上發現地面散落著好多小石頭。
它們靜靜地躺在那裡，看起來就像是迷了路的孩子，還沒回到屬於自己的家。
於是，老師臨時起意，給孩子們一個小小的任務。
老師：今天的你們不是小朋友，你們是「石頭特派員」。
讓這些還沒回家的小石頭，在你們的呵護與護送下安全地回到自己的家。
2026/01/16
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2026/01/16
這一周開始，班上來了一位可愛貼心的姊姊來幫忙照顧小朋友們。
芯樂姊姊是畢業的校友回來蒲公英校友服務，進到幼幼班跟孩子們一起生活與學習。
老師觀察到因為有姊姊的加入，孩子們開始會主動請姊姊幫忙，
看著大孩子幫忙弟弟妹妹洗手、耐心牽著手排隊、
溫柔的陪伴著遊戲、細心的引導著進行生活
2026/01/16
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