三十五歲那年，握著剛到手的教師證，站在人生的分岔路口。原以為師範大學畢業、完成實習，夢想的終點站就在眼前。沒想到，現實卻像一場突如其來的雷陣雨，淋得我措手不及。
穿梭在考場間的孤軍那是一段「流浪」的歲月。為了考取正式教師，提著厚重的書本，拖著行李箱穿梭在全省各地的考場。在競爭激烈的錄取率面前，我就像個屢戰屢敗的士兵，看著報名費與時間如流水逝去，換來的卻是一張張名落孫山的成績單。
那時，心底總有個聲音在懷疑：「憑我，真的可能嗎？」但我告訴自己：「有信心不一定會成功，但沒有信心就一定會失敗。」 為了不讓夢想在最後一哩路熄滅，我咬牙堅持。
三十六歲那年，終於敲開了學校的大門，雖然只是電腦科的代理老師，但在踏入天母國中教室的那一刻，陽光灑在講台上，告訴自己：「我，終於是一名老師了。」
從磨練中綻放的堅持
代理教師的生涯像是一場長跑，每到蟬鳴嘶叫的六、七月，就是我們這群「流浪老師」最煎熬的時刻。那種全台跑透透、與百分之一的機會搏鬥的日子，簡直比新兵入伍還要艱辛。
三十八歲那年，站在新北市教師甄選的試教講台上。面對台下專業的評審，我不再是那個膽怯的考生，而是一個滿懷教學熱忱的教育者。經過初試、試教到口試的層層關卡，終於從八十多位競爭者中脫穎而出。那一刻，所有的汗水都化成了甘甜的雨露。
開啟生命的藏寶盒
走過五十個年頭，回首這段長長的求學與任教歷程，我深刻體會到，國中階段是孩子生命中最重要的轉捩點。
老師的角色，不只是傳遞知識，更像是一個「尋寶人」。每個孩子心中都藏著一個獨一無二的藏寶盒，裡面或許是驚人的數學邏輯，或許是溫暖的文字才華，又或者是過人的運動天賦。
身為老師的重責大任就是用耐心與愛心，帶著孩子一起尋找鑰匙。當寶盒打開的那一刻，看著那些隱藏在生命裡的珠玉珍寶重見天日，向世界發出閃耀的光芒，那便是對我當年這份「堅持」最完美的報償。
